解(jiě )散するまえに、朝倉(🍀)先生が言った。
静(⛸)かな空気(🚷)の中(🍢)を(🚭)、えぐるような(🚴)沈(⛑)黙の数秒が流れたあ(🏝)と、朝倉先生の言(🚂)葉(😷)が沈痛(tò(👺)ng )ちんつうにつづけ(🉐)られた。
塾(🎭)生た(👡)ちの(🦎)ある者(🌩)(zhě )にと(🌏)っては、朝倉先生のそ(👴)うした(🍼)やり方(🛑)(fāng )が、非常に皮肉(🙀)(rò(💕)u )に感じられ(💐)た。
「飯島(dǎo )なんか(🕖)も、そうだろ(🦄)う。」
(😥)次(⛴)(cì )郎と大河とは(🔧)、間(jiān )もなく、それぞ(🍫)れに最初の大(dà )便(bià(🔑)n )所の掃除を終わっ(🍺)て、とな(🦈)りの大便所に移っていた。まだだれも手(shǒu )を(⛸)かけない大(😠)便(😗)所が(🐽)、(🕜)あいだに(😧)三つ(🌞)ほど(🌾)はさまっている。次郎は、さ(🤒)っきか(🔆)ら、大河に話(huà(🚍) )しか(🍰)けてみたい気持(🥈)ちは十(shí(📩) )分だった。し(🍘)かし、遠く(🦃)からの(🍧)かけ合い(😮)話は、こ(🏿)の場合(hé )、(🗾)何(🤩)と(⚡)なく(⏹)ぴ(💛)っ(🗝)たりしなかったし、また、雑巾をゆすぎに出たつ(🌑)いで(🥑)に、そっと(🔧)の(😀)ぞ(🎌)いて見(🥐)(jià(🏨)n )た大河の様子が、いかにも沈黙ちん(⏲)も(📒)く(🚌)の行者ぎょうじゃといった(🍝)感銘かん(🐵)めいをかれに与あたえ(🍜)てい(🐧)たので、口をきるのがよけ(🎫)いに(🖤)ため(💴)らわれるのだった。
次(〰)郎(⛔)が、い(😏)ぶかりながら戸(hù(🏊) )をあける(🤝)と、そこ(〽)には(🔨)大河(hé(🌊) )無門が立(lì )っていた。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025