教室(☔)の(🏚)方(fāng )からは、(😶)先生(shēng )や上級の(🔘)児(✋)童た(🔗)ちが、大(dà(🎲) )声で叫びかわしながら、がたぴしと(☔)物を(👹)動(🈺)(dòng )かして(💛)いる音が、ひ(📑)っきり(✡)なし(⛺)に聞(😍)えて(🥁)来る(🌋)。
「どこへ(👿)行った(😏)んだい(💾)。」
お浜(bā(🍧)ng )は(㊙)不(bú(🚚) )思(sī )議(yì(🙀) )そうに訊(xùn )ねた。
(🚆)お祖父さん(⛅)がい(🔱)よいよい(🌅)けなくなったのは、(🙉)それから三(sān )日目の夜だった。次(👂)郎(👯)たちはもう寝(🥞)(qǐn )ていた(🐸)が、(📟)起されてや(🤙)っと臨(lín )終の(👳)間にあった。念仏の声が入(🤯)り乱れて(🈁)いる中で、彼も、鳥の羽根(🚙)で御祖(zǔ )父さんの唇(🐿)をし(🐌)めしてやっ(⬜)た。
次郎はお浜に寄りそって、腰を掛(😂)けながら訊ねた(🔮)。
(😦)と、(🦐)由夫が(😘)にやに(🍤)やし(🍌)なが(🐛)ら言う。
「おうい、次郎ちゃん!」
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