「うむ、わ(🗒)かって(🕖)るよ。」
こ(⏬)うし(🏁)て、(💄)彼は、彼の同(🏳)(tóng )級生の間(jiān )に、一人として心の底から交(😄)わり(🧢)うる新しい友人を見出さなかっ(📡)た。そ(⬜)ればか(🚥)りか、竜(💙)(né(🥉)ng )一や源次(🎄)で(⏲)すら、もう彼にと(🧦)っては、心(🛴)(xīn )からの(😙)親友でも、従兄で(🍱)もな(💞)くなった(💣)のである。むろん、小(🛸)学校時(shí )代に培(péi )わ(🔙)れた温い感(gǎn )情が、そう無(📑)造作に冷(🍱)めてしまう(👢)わけはなかった。で、次(📇)(cì(🎉) )郎の彼らに対する気特(tè(🚴) )には、他(🌉)(tā(🤲) )の同(🤫)級生(shē(📿)ng )に(💯)対(☔)するのとは、まだかなりちがったところ(👀)があり、また、彼が土(tǔ )曜(🦅)から(🌺)日(🎵)(rì )曜にか(🌉)けて彼らの家を訪ね、見た(🔢)と(🖍)こ(📉)ろ(😲)以前と少しも変(⏮)らない親(qīn )しさで遊んだりすることもしば(🕌)しばだっ(🍦)たが、(⏹)そうしたことは、所(🧙)詮し(🚐)ょせん、過去(qù(🐷) )の(🚅)酒甕(⚫)さかがめからした(🎳)たって(🚚)来る雫しずくのようなもの(🛸)で、彼(🤯)(bǐ(🗨) )の注(🐟)意(🏑)(yì(🛡) )が一旦(dàn )明(🛸)(míng )日(rì(🍷) )のこ(🙌)とに(🤪)向けられると(✡)、二人は、もう、(👺)彼にとって、(🛶)他の(🍜)同級生(🏝)と(🎁)少しも択え(🚕)らぶ(💔)ところのない存在だったの(🍺)である。
「(🏇)うむ、(🏣)去年一(yī(🍛) )度入学試験(🚼)で失(shī(✍) )敗したんだが(🆕)、それ(🐺)から一年ばかり、しょっちゅう、いろんな(🔫)こと(🙂)を一人(🛏)で(🍂)考えていた(🎻)ようだ。」
「本田(tián )の(🗽)手には負(😇)えんの(👶)じゃない(📗)かね。」
「ううん、ちっとも(🍷)。……僕(pú )も君らの話をきいて、今(jī(♏)n )はじめ(🏊)て知っ(🤲)たんだよ。」
次郎と詩(🚷)、――(⛸)読者の中に(🐑)は、この取(🗑)合(🎖)わせを多少(🐌)滑稽(🐧)だと感(👜)じる人(ré(🚎)n )が(🏐)あるかも知れない。な(😘)るほど、次郎(láng )は、詩を解(🚚)するには、これまで、(💳)あま(🐈)りにも(🍌)武(🤳)勇(🎣)伝的(de )であり、(🍛)作為的であ(👪)ったとい(🚌)えるだ(🙅)ろう。
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