と伯父(🚔)をぢさんに言(yán )いはれ(💞)て、父とうさ(🍲)ん(⚓)は子供(🎶)心こ(🐦)ども(🥩)ごゝろに(♊)も東京とうきやうのや(🚼)う(🕓)なところへ行ゆ(😺)かれる(🏇)ことを樂たのしみに思お(🍎)も(🧓)ひました。父とうさんより(🖼)三つ年長としうへ(📒)の友伯父ともをぢさんが、(👗)その時(shí )と(😾)きやうやく十二(➖)歳さいで(💾)した。
(🤑)二階(🚃)はひっそり(😱)としていた。私が階(jiē )下したの四(sì(🏮) )畳半にいて(🗯)聞くと(♐)、時々次郎の話(huà(💿) )し声(🌿)がす(🎤)る(㊙)。末(🛩)(mò )子の笑う声も聞こえて来(lái )る。美術書生を兄に持った末子は、肖(xiāo )像(👺)の手本(🐒)としてよくそういう(🤴)ふうに(📆)頼まれる。次(🆎)郎の画(🎴)作に余(yú )念の(👄)なかった(🍦)時だ。
(🥙)私た(🛒)ちの家の(😺)入り口(♊)へ来(🚪)て立(🌱)つような(🙂)貧困(🔴)者(🎢)も(👺)多(💍)くなった。きのうは一人(🗄)(rén )ひとり来た。きょうは(🚗)二人(🌻)ふたり来(🥀)(lái )たとい(🎬)うふう(🚼)に、困って来る人が(🎖)どれほどあ(🐏)る(🏣)かし(🌬)れな(🐊)い。震災(zāi )後(🔇)は(🥪)働(🧔)きたいにも仕(🐁)事がないと言っ(🛠)て救(📺)いを求め(🧖)るもの、私たちの家(🕎)(jiā )へ来るまで(👇)に(📚)二日(rì )ふつかも食わな(🕯)か(🥇)ったというもの、そうい(👳)う人たちを見るたび(🚰)に私(sī )は自分(🈷)の腰に巻きつけた帯の間から蝦(🕒)(xiā(🥐) )蟇口がま(🔣)ぐち(🐚)を取(qǔ(🎎) )り出して金を分けることも(🖕)あり、自分の部屋(wū )の押入れ(🧝)から(🎬)古(🔝)本(✍)を(📭)取(🔎)り出し(🐰)て来(lái )て持たせてやることもあ(👇)る(🍮)。中にはそう(🏣)いう(🖲)物(🐧)乞(qǐ )ものごいに慣れ、逆(nì )に(👹)社会の不合理を訴え、やる瀬(📚)(lài )のない憤(fèn )りを残(cán )して(🈶)置(zhì )いて行くよう(🍘)な人々も少(shǎo )な(👎)くな(🥛)い。私(sī )は(🔫)自(zì )分に都(🤽)(dōu )合ので(❌)き(📈)るだけの金をそういう(💑)人々の前に置(zhì )き、
私は自(zì )分に言(🆓)った。
二階はひっそりと(⛔)していた。私が階下し(📵)たの四畳(🏩)半にいて聞くと、時々次郎の話し(📅)声(shēng )がする。末(🧛)子(zǐ )の笑う声も聞こえて(🏒)来る。美術書生を兄に持った末(mò )子は、肖(👎)像(🔇)の手本と(🕴)し(🎷)て(🚹)よくそういうふうに(🌧)頼まれ(🌳)る。次(🏟)(cì )郎の画作(🎻)に余念(🧕)のなか(🕺)った(🆙)時だ。
峠(gǔ )たうげの(⛅)上(🤺)うへから(⏺)村む(🌪)らの小學校(xiào )せ(🥅)うがく(♟)かう(😞)へ通(tōng )かよ(♓)ふ(🥐)生(shē(😫)ng )徒せいとがありま(🍿)し(🛩)た。近(🍴)ちか(🚟)いところ(💀)から(🐿)通(👯)かよ(🙂)ふ他ほかの生徒せいとと違ちがひま(🦐)して、子供こども(🏑)の足(zú(🏻) )あ(📷)しで(📟)毎日ま(🗡)いにち峠たうげ(🗣)の上うへか(🍋)ら通(tō(🌒)ng )かよふのはなか/\骨ほねが(💤)折おれ(🕵)ました(🥁)。でも、この生(shēng )徒せいとは家うちから學校(🌘)が(🤜)くか(🧕)うまで歩あ(🌈)るい(🏯)て行(🍺)ゆく路みちが好す(👯)きで、(💑)降ふつ(🤔)て(😘)も照て(🗺)つて(🔗)も(✊)通(🐳)かよひました。
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