「このまま放っと(✳)くと、上級生の権(quán )威(🛏)けんいに(🚰)かかわるぞ!」
彼は、その声をきくと(🍯)、無意(🆚)識(shí )に起きあがった(📒)。そして、(🌶)くるり(✴)と向きを(💯)かえ(🛀)て新(🐴)入(rù )生の方を見(🚆)た。彼(bǐ(📈) )は(🎋)もう(💇)すっ(🐔)かり落(luò(🦂) )ちつい(📘)てい(👽)た。新(xīn )入(⛄)生たちは、み(😵)ん(🌏)な青い、おびえきっ(🕒)たよ(🦕)うな(💲)顔をして、彼(📿)(bǐ )を見(🎢)てい(💛)た。そ(🎣)の青い顔の両側(cè(🥀) )に、五(wǔ )年(nián )生たちが、(🐨)に(🔥)やにや笑(⛵)って(🚦)立っているのが、は(〽)っき(⛳)り見えた(⏹)。
と(📟)、次郎は(♒)大(dà )沢(zé )をさげす(🛷)むように見て、
しば(🐔)らく沈(shěn )默(🌋)がつづいたが、大沢はにこにこして、
「そんなこと言(yán )ってるが(🏚)、来(🤨)年はいよ(🌡)いよ僕(😑)(pú )たちの番(💇)だぜ(🌔)、(🛡)自信があ(⏱)るかね。」
「その新入生(🎗)(shēng )、(😳)よっぽどすばしこ(📧)い(🦈)奴だ(🤨)な。」(😴)
二(èr )人(✝)は校門を出てからも、しきりに次(💗)郎の(💖)ことを話(huà )し(🌮)ながら歩い(🚼)た。
(🔽)歩いて行くうちに、山(shā(🌏)n )犬や、狐(👰)や、三つ(🐄)ボ(👣)タン(📈)のいやな(🧙)顔がひ(🚳)とりでに(🐆)思(🛤)い出された。し(🥜)かし彼(bǐ )はもう、それらをち(🎽)っ(📰)と(🦌)も怖(🐇)(bù )いとは思わ(😻)なか(⛽)った(🛥)。それど(⏩)ころか、彼(bǐ(🗿) )らのまえに青い顔(yá )をして(👨)並んでいた新(xīn )入(🕺)生(🎀)達のこ(💮)とを(🐣)思う(🥌)と、一種の武者ぶるいみ(👅)た(🍨)ようなものを総身に感ずる(🌿)の(💤)だった。
学(xué )課に(👝)は彼はかなり(🦊)熱心だった。また、教(jiāo )科(🚨)書以外(wài )の本(běn )も毎(👿)日い(🍚)くらかずつ読んだ。たい(😔)ていは(🏯)少年(🌽)向きの雑(🦁)誌や伝(🍚)記(jì )類だっ(👯)たが、(👰)恭一の本箱か(🤽)ら、美しく装(📽)幀(zhēn )された(🅿)詩(🔢)集や歌集などを、ちょいちょい引き(📋)だ(🐄)し(🍕)て読むこともあ(🎣)った。むろん(🚓)そのいずれもが、彼にはまだ非常(😒)にむずか(💈)しかった。し(🏅)か(🏨)し、恭一に(⚪)おりおり解釈か(🍪)いし(🥚)ゃくしてもらったり(🤫)しているうちに、詩(🛵)や歌(📑)のこころというものが、いつとはな(😛)しに彼(🧣)の感(🌷)情(qíng )にしみ入って来た。そし(✡)て(💾)、時に(♉)は、(🕝)寝床にはいっ(🔌)てから、自(zì )分(fèn )で(🍔)歌を考え、そっと(🤲)起きあ(🕔)がって、それを手帳に書(shū )きつけたりするこ(❗)とも(🐯)あ(⏰)った。
「理窟(🔼)を言うな!」
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