か(🤔)れは(🌞)、あたたかい夜具を(😸)はねのけ、(💭)勢いよく起きあ(🤞)がっ(🍺)て、電燈(dēng )で(💲)んとう(💡)の(💣)スウ(🚟)ィ(⏲)ッチをひねっ(🍽)た。その瞬間しゅんかん(🐩)、枕(zhěn )時計(🌐)まくらどけいがジ(🌅)ンジンと鳴りだした。きっかり起(🔘)床きしょう時刻(🤺)(kè )の五時(🏘)半である。
先生は、(🔕)次(💏)(cì(➗) )郎の顔(🎾)(yá(🥙) )を見(jià(🦎)n )ると、手帳(📉)(zhàng )をひら(🌄)いたま(📡)ま、たずねた。
次郎は(🤫)、いきなりぴしりと胸に笞(🦁)むち(😦)をあてられたよう(👦)な(➰)気(qì )がした(🎋)。かれ(⛅)の眼(👯)(yǎ(💋)n )に(🔱)は、大(⬜)河の、今(jī(😎)n )朝(🛄)(cháo )のしずまりきった(🐃)静(🏼)(jìng )坐の姿が(🤑)ひ(😢)とりでに浮うかんで来(lái )た。むろん、先(⏸)生(🖊)に返(📣)す言葉(🦋)は見つからなかった。先生(💁)(shēng )は、(💐)すると(🍁)、微(🌩)笑び(🕛)しょ(🔮)うしながら、
「田(tián )川君のほかにも、まだよく(🛠)納得(👲)(dé )がいかないでいる人がたく(🐈)さん(🦅)ある(🥜)だろうと思うが、そうした根(🐒)本問(🕗)(wèn )題については、これから何度(dù(🔠) )でもむしか(⏮)えして話(huà )し(🎩)あう(➖)機会が(👑)あるだろう。そ(⏹)こ(✈)で、(🏅)それはいちおう未解決のま(👈)ま(🉑)にして、(🚌)とも(🐿)かくも具(jù )体(tǐ )的(🦈)な問題にはいることにしょ(⛷)う(🍤)。じゃあ、時間(🚐)もおそくなったし、(🔨)私のほう(🥜)から案を出すこと(☝)にするよ。」
「板木を打つ(👤)の(🛄)は(🏦)、もうこれでおしま(🥪)いにし(⌚)まし(👑)ょう。これで起(🏃)きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです(📸)。」
次郎は、朝(🙄)(cháo )倉先生が、開塾最(zuì )初の朝の訓話(huà )くんわ(🎛)で、これほど激はげ(🥧)しい言葉(yè )をつ(😢)かって、真正(🗝)面か(🐖)ら塾(shú(⏺) )生たちに非難をあ(🌔)び(🈁)せかけ(🚽)たのを、これ(🗨)までにきいた覚(🛍)え(😱)がなか(🐶)った(⛔)。かれは、まだあとに残さ(🍆)れて(💗)いる自分への非難が、どんな(🦍)言葉で表(🍚)現(👨)されるかを(🎚)、身がちぢま(🔷)る思いで(💐)待って(🙈)いた。
越前(💂)(qiá(👈)n )永平寺え(😱)ちぜん(🎂)えい(🔼)へいじに奕(🥟)堂えきどう(🌼)という名高い(🎭)和尚お(🙊)しょうがいたが、ある朝、(❎)しずかに眼をとじて、鐘(zhōng )楼しょうろうか(⬇)らきこ(🔊)えて来る鐘かね(🍳)の音(yī(🔕)n )ねに耳(🍳)(ěr )をすまして(😩)いた。和尚は、今朝(cháo )の鐘(🈚)の(💸)音には、いつもに(👥)ない深い(🥥)ひびきが(🔳)こもっている(😱)ような気(qì )がしたのである。
と、なま返事(🤠)を(🌥)して眼をそらした。そ(🚋)して、そのま(🚐)ま、すぐそこ(🍝)を去り(📲)、塾(shú )長(zhǎng )室(shì )のほ(🙎)う(🛠)に行った。
次(💉)(cì )郎(👄)は、すぐ、(🔆)事務室(shì )の前(☔)から玄関に(🦀)かけての掃除を手伝った(🗯)。朝(🙉)倉(cāng )先生(⛪)も(🥝)、(😔)そのうちに塾(😓)長室(shì )から廊(láng )下(🆗)に出(🚩)(chū(🐵) )て、み(🚽)んなの様子(📔)を(😪)見ていたが(💏)、それ(⛵)もほんのしばらくで、すぐまた塾(shú )長(zhǎng )室にもどり、椅子に(🐆)腰こし(🐦)をおろすと、(🚨)そ(🥞)のまま何か深く(🤺)考(kǎo )えこん(⭐)でいた。
「は(🖨)じめから、(🍛)自分が室長(🔮)だときめてか(🏝)かっているん(😖)だから(😷)、かなわな(🖌)いよ(🥐)。」
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