新賀はひょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もおたが(🤳)い(🎺)に顔を見合(hé )わせているだけである。する(💝)と校長はもう(🛑)一度、「いいかね(📨)、(🔺)君ら(⛏)を(⛄)信(🤔)(xìn )頼して(📰)たの(⛲)ん(🎍)で(⏳)おくよ(😯)。」と、念を押し、(🗓)「じ(🏈)ゃあ(🕝)、私(🔪)(sī )はすぐ県(xiàn )庁に出かけ(🌹)なけり(🐹)ゃならんか(🎭)ら。」と、(👆)あたふた(🚩)と帽子掛の方に行っ(🎢)て帽子をか(🕝)ぶっ(😾)た(😷)。そこで(➕)四人も默(🙏)っ(➰)たま(🔎)ま、(👺)校(😽)長のあとについて室を出て来た、というの(🎖)である(🐐)。
「この(📻)ごろは、(👁)次郎君とも道江さんとも、いっ(🔗)しょに飯をくう(🐮)機会がなかっ(💾)たようだね。きょうは老人(rén )たち(🕊)も(🚵)留守だし、若いものだけでどうだい。」
「(🦉)なるほど。これは痛い(🔱)ところ(Ⓜ)を一本(běn )やられた(🌤)。僕も(📳)いつ(🕝)の間にか現実(shí )主義(📉)者になって(🙆)しまっ(🤬)て(🚩)いた(👁)わ(🐗)け(🛒)か。は(🏣)はは。とこ(📨)ろ(🚸)で、君(jun1 )の(🕴)考えが足りな(🗡)かったというのは、す(🔳)ると、ど(🛹)ういう点(⬇)か(⚡)ね。」
「あたし、(🤑)やっぱりそっと逃げて(🌍)い(🚆)る(🈲)方(fāng )が(🖍)一番い(💑)いと(🆓)思いま(🤘)すけれど。」
「それはそうと(👯)――(🗄)」(😪)
「しかし、(🏙)昨(zuó )日からの(⏺)あ(🖲)い(🦕)つ(📔)の態度が証(🏺)明(🌄)して(♋)いるよ。なるだけいい子になろうとしているに(🍪)ちがいな(🛵)いんだ。」
次(🎐)(cì )郎(😠)(láng )は、それでも返事(🐁)をしない。視(🛂)線はやはり馬田(🐏)の眼(yǎn )に一直線に注がれ(🏦)たまま(〰)である。
「(💟)おまえも一(🤼)(yī )度先(xiān )生をお(🕢)たずねす(👅)るといい(💷)ね。先生の(🕝)方でも待っておいでのよ(🙃)うだよ(🥊)。」(🧙)
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