(❇)塾の門前に近いと(🙉)ころで、(🚺)二(èr )人(rén )は(🛥)学(🏦)士に(🔉)追(zhuī )い附いた。
何と(🎪)なく寂(📖)さび(🐀)れて来(🍱)(lái )た矢場の中には、古(⤵)城に満(😎)ち溢あふれた荒廃の気と、(🎓)鳴(♈)なりを(⤵)潜めた(📙)ような松(👚)(sōng )林の静かさとに加えて、そこにも(💜)一種の沈黙(mò )が支配し(🐀)てい(🧒)た。皮の剥はげたほど古い(✉)欅の若(📭)葉(yè )を通し(🎧)て、(🛰)浅(👽)(qiǎn )間一帯(dà(🏉)i )の大きな傾斜が五月の空に横(😌)よこ(🈳)たわ(🚄)るのも見えた。矢(⏮)場の後にある桑畠(🚇)の方からはサクを切る(🔜)百姓(xì(🚷)ng )の(🎀)鍬(qiāo )くわの音も聞(wén )えて(🚥)来(lái )た。そ(🏡)こは灌木かんぼくの薮の多い谷を隔(🈶)てて、大(🌼)尉(wèi )の(🧤)住居にも近(jìn )い。
更(gèng )に(💖)二年ほど過ぎた。塾では更に教(jiā(🛍)o )室も建(jiàn )増し(✋)たし、教員の手(shǒu )も増ふやした。日下部くさ(🐲)か(💃)べと(🎮)いって塾のために(📥)は忠実(🔚)な教員も出(🐢)来たし、洋(yáng )画(huà )家の泉も一週に(🍱)一日か(🌪)二日(🐉)程ずつは(〽)小県ちいさ(☝)が(🏹)たの自宅の(🏋)方(🐮)か(➖)ら通(tō(🖥)ng )っ(⤵)て来て(✌)く(📰)れる。しか(🍾)し以前(❗)のような(✳)賑に(🚢)ぎ(🈴)や(😎)かな笑(xiào )い(😝)声(😂)は次第に減っ(👕)て行った。皆(😰)な(🌝)黙(🍦)って働く(🌯)ように成った。
彼は持っ(🏏)て来(🚈)た馬(💷)鈴(🍒)薯(shǔ )の種を(🤖)植(🕥)えて(😈)見(⛑)せ、猶なお、葱(🐜)(cōng )苗(🥛)ねぎ(✡)なえの植(zhí )え方まで教え(✌)た(🍑)。
「私も(😆)小(xiǎo )諸(🔯)へ来ましてか(💚)ら、いく(🚟)ら(🕷)かお(🏼)酒(♎)が飲(yǐn )めるよう(🐧)に成り(⛽)まし(🕦)た」
「どうです、(🌞)弓は。この節はあまり御彎おひきに成りませんネ」
(🦑)包(📤)み隠しの(🌕)無(wú )い話(🔕)(huà )は高瀬を(🌔)笑(🐶)わせた。学(🕋)(xué )士は更(🛢)に、
子(zǐ )安(ān )という新(xīn )教員(yuá(🦍)n )も、高瀬(🈚)が東京へ行った序(xù )ついでに頼(🤬)(là(🤯)i )ん(🛤)で来た。子安は、高(🏌)(gāo )瀬も(🐁)逢ったことが無い(🚩)。人の紹(🐸)介(jiè )だ。塾(👱)ではどんな新教員が来(lái )るかと皆な待ち受けた(😬)。子安(🚹)が着いて(🍕)見(jiàn )ると(🎻)案外心易やすい、少壮としわかな学(💐)者だ(💽)。
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