バラエティ番組《メガネ 美人 えろ》2行目ライン
メガネ 美人 えろあらすじ
「す(📱)ぐ(➕)うしろからさ。二丁(dī(🤦)ng )ぐらいはなれていたか(☕)な。」
次(cì )郎(láng )は思(📰)(sī )いき(🗣)って枝(🏴)折(shé )戸しおりどの(🙆)とこ(🛺)ろま(🙃)で行(🥁)き、(🦆)そ(🌵)の上か(🕘)ら眼だけを(😇)のぞかせて、声(🚖)をか(🚈)けた。
彼(bǐ )は、自(🎤)分の方から馬田(tián )に言葉(😶)をかける気に(🏅)は(🐟)まるでなれ(🖇)なかっ(✳)た(👘)が、しかし、馬田(🐸)の(🤜)方から言(📋)葉(yè )をかけられるこ(🤰)とは、十分(🌝)覚悟も(👅)していたし、心(💼)(xīn )のどこかでは、むしろ(📭)期待もしていた。とこ(🌺)ろ(🐆)が、茶(😶)(chá )店のまえ(➡)をとおり過ぎて四(🥋)(sì )五間(jiān )行っ(🏫)て(🙁)も、(🕠)誰も声をかける(🕢)も(😏)のがなかっ(😾)た。彼(😲)(bǐ )は(🖱)安(🏁)(ān )心とも失望と(🗞)も(🐀)つかぬ(🚶)変な気持になり、(🧗)われしら(📢)ずうしろをふ(🍚)りむいた。
四人の報告は、みんなをふき出させ(🚑)たり、憤(🌊)慨さ(⛹)せたり、不安(🥀)が(📃)らせた(🉐)りした。し(🚁)かし(🕣)、ともかく(🚝)も血(xuè )書(🏋)が県(🙌)庁(🦌)(tī(🐞)ng )に差出されるよう(👸)になっ(♌)たとい(🛬)う(💫)こ(👇)とで、一応(yīng )納得なっとくするよりほかなかった。校(xià(🌥)o )長(📧)(zhǎng )が教頭から紙(🚜)片(㊗)を受取(😘)ったあと、急(💆)(jí )に(🐌)様(yàng )子(✊)が変(🎫)ったということにつ(💶)いて(🎣)は、四(🐢)人をはじ(🛸)めみんなも不(bú )審に思(Ⓜ)(sī )い、う(🙉)ま(🗃)くペテンにかけられ(🆕)たのではないか、(🤽)など(🔎)というも(🏜)の(✊)がいたが、(📔)事情は間もなく判明し(🔖)た。そ(💋)れは(⌛)、教員(🗡)室で(📿)先(xiān )生たちがひそ(🥐)かに話し(📠)あっている(🐙)ことが(👦)、給仕の口をと(🎉)おして、い(🤥)ちいち(🍼)生徒の耳にはいって来たからで(🙇)あった(⛽)。
朝倉先生(🐛)の声は(⚡)低(🧀)(dī )かったが(➰)、めずら(⛹)しく憤り(♓)にみちた(🔢)声だ(🕵)った。次郎は、(📏)さっき(🌓)自(zì )分が街角に立って考えている時、変にじろじ(🏼)ろ自分の顔(yá )を見て、(📏)二度ほどそばを通りぬ(🈚)けた(🔓)四(sì )十(🎈)(shí )近くの男のこと(💚)を(👑)思い起した。
(😘)彼(bǐ )は(⛅)、しか(👁)し、(📨)それからも、校(💓)(xià(💉)o )内を方々歩(📣)きまわっ(🛒)て、上(🕥)(shà(🔻)ng )級(jí )の生(🌱)(shē(🌛)ng )徒(tú )た(🎉)ちが幾人かかたま(🍂)って話(huà )しているのを見つけては、その(🏛)仲間(jiān )に(🍵)入り、(😉)それとなくストライキを煽動(👷)(dòng )するような(🍙)ことを言ったり、次(🎍)(cì )郎をけ(🤽)なした(🔙)りすることを忘れなかった。
「そり(😍)ゃ(🧝)あ(💁)、道江(🐑)さんが(👺)こ(🌥)こか(💸)ら学校に通(tō(🎀)ng )うの(🔝)はいい。そう(📯)す(🅿)る方が一(🍻)(yī )番(fā(📦)n )いいと思う(🔤)んだ。しかし、学(🏟)校(xiào )の行きか(🛢)えりに、次郎君が(🚲)道江さんの用(yòng )心(xīn )棒(🎌)になるのはど(🕹)うかと(💌)思う(🧣)ね。」
(🕷)二三人(ré(🛢)n )が渡り廊下(xià )に背をもたせてそ(🌭)ん(🔚)なことを話(huà(🎃) )していると(✒)ころへ、馬(mǎ )田が(🎵)やっ(🈺)て来て、(🍑)仲(🐹)間(jiā(📵)n )に加わった。
「(🐢)しかし、そ(🥟)んな(🥐)こと、何の役にも立たな(😝)いじゃありませんか。きょうも平(🏟)気(qì )で待伏せしていたっていうんだったら。」
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