翌朝(🏈)(cháo )高瀬は塾(😕)へ出ようとして、例のように鉄道の(🎍)踏切のところへ出た。線路を渡って(🔚)行く塾の生徒などもあった。丁(dīng )度そこで与良町(♒)よ(🚺)らまちの方(fāng )からやって(📢)来(🗝)る子安(🕜)(ān )に(😏)逢(🎟)った。毎(🕯)時(🚕)いつも言(🔅)い合(👝)(hé )せたよう(🚹)に皆なの落(🤟)合うところ(💼)だ。高瀬(⚫)は子(zǐ )安を待(dài )合(hé(🏓) )せて、一(🤶)諸(zhū(🔃) )に塾(shú )の(💥)方(💉)(fāng )へ歩いた。
(🖖)この教(jiāo )員室(👇)(shì(🐲) )の空気(🧥)の(♓)中(zhōng )で、広岡先(🗓)生は由(yóu )緒いわ(💿)れのありそうな古い彫の(🥇)あ(🌳)る銀(yín )煙管(guǎn )ぎん(✂)ぎせるの(🚝)音をポンポン響かせた。高(gāo )瀬は癖の(😉)ように肩を動ゆす(📴)って(⌚)、甘そうに煙草を燻く(🏚)ゆ(🙆)らして(💶)、(🧛)楼階は(🚥)しご(🔴)だん(🚜)を降り(♐)ては(⛪)生徒を教(🧟)えに行っ(🚨)た。
生(shēng )徒も大(🕖)抵帰って行った。音(🏵)吉(📊)(jí )が(😍)独(🚤)り残って教(👬)室々々を掃(🥝)(sǎ(㊙)o )除する音は(💆)余計に周囲まわりをヒッソリ(🔷)とさせた。音吉の妻は子(🔂)(zǐ(💳) )供(gòng )を(🚲)背(bèi )負おぶい(☕)な(💠)がら夫の(🌇)手伝いに来(lái )て、門(👾)(mén )に近い(🌰)教室の内(🏖)で働いて(👻)い(🍄)た。
「鞠まあちゃんは(💆)どうし(🦔)たろう」と高瀬がこの家(jiā )で(🗼)生れた姉娘のこ(🙈)とを(💵)聞いた。
「(🎓)で(😈)し(🏆)ょう。一体にこの辺の人(ré(🐆)n )は強酒ごうしゅです。どうし(👔)ても寒(🔢)い国の(😧)故せいでしょうネ(⬆)。これで塾では誰が(🛶)強いか(👟)。正(♌)木さんも強いナ」
荒(😼)い人(rén )達のすることは高瀬(là(🐢)i )を呆(dāi )あきれさせた。しかしその野蛮な戯れは都会の退(tuì )屈な饒舌おしゃべりにも勝まさ(🤣)って彼を(💺)悦ば(🏥)せた(🔲)。彼はしばら(📗)く(🛥)この地(👿)方(fāng )に足を留め、心易い先生方の中(🍿)(zhōng )で働いて、(🍎)もっ(🈂)ともっと(🥝)素朴(🌵)な(🗿)百姓(🙁)の生活を(🤳)よく知りたいと言った。谷(🤓)の(🍞)向うの(🎴)谷、(🤺)山(🧦)の(🔼)向(xiàng )うの(🔲)山に彼(bǐ(⚓) )の心は馳(chí )はせた。
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