五月の(👝)菖蒲(🤢)し(🔉)ょうぶが(🌟)男(➖)の子にふさわしいように、桃の(😧)花(🍇)はおのずか(🎆)ら少(🤗)女(nǚ )にふさわしい。長い花(✳)(huā )ぶさをうなだれ、花べんの胸をひろげ(🌾)て、(📌)物思いに沈ん(👀)だような海棠かいどうのすが(🤬)たは、(😚)とうてい少女のもの(🎠)ではあ(⤴)り(🍹)ませ(🥡)ん。茶色(🕥)で、やや赤み(✍)を帯びた枝(zhī )の素生(shēng )すばえに(🐩)堅くつけた(🤙)あの桃(😮)の(⛹)つぼみ(👝)こ(✳)そ少女のも(🏜)のです。二尺にも三(sān )尺にも及ぶほ(👬)ど(😢)勢いこんで延び(🤠)てき(😻)ているよ(🕐)うなその素生(shē(🌵)ng )すばえを見たばかりで(🌉)も、おい先こも(🔺)る(🉑)少女(🕤)の(🦏)命を思(sī )わ(🕹)せるもの(🎀)が(🔢)あります。素朴(pǔ(📖) )そぼくにふくら(⏲)んだところは(⏱)か(🙃)わやなぎの趣に似て(🦆)、もっ(🛹)と(🤬)恥を含み、しかもおとめ(🚶)らしい誇(kuā )りをみせ(⏺)ているものは桃(táo )のつぼ(🌲)みです。
その(🔔)道に(🛬)ついて南へさして行くと、臼(jiù(🐂) )田の町へ(🌻)出る。臼田に稲荷山い(🐬)なり(🐣)やま公園というところが(🍀)あって、公園前(qián )の(📫)橋のたも(👰)とあ(🤥)たりから(🖐)望んだ千(🥍)(qiā(🥞)n )曲川(chuā(👫)n )のな(🌨)がめは実にいい。あれから八つが岳たけ山脈(mài )のふもとへかけて、南佐久(jiǔ )の谷が目の前に(🤧)ひらけています。千曲川はその(👤)谷を(😃)流(🍯)(liú(😗) )れる大河で(⏮)、岸(àn )に住む(🚍)人たちの(🎆)風俗やことばのなまり(🚿)も川(🥏)下とは(🦀)いくらか違うようです。岸をさかのぼるに(🕓)つれ(🦐)て、馬流まな(😤)がしあたりからは、さすがの大河(hé(🕚) )も谿流け(🏕)いりゅ(🍩)う(🚲)の勢(🍼)い(🚮)に変(biàn )るのですが、川の中心が右岸(🙀)のほう(🎅)へひど(🎹)くか(😠)しいでい(🛷)るために、(🔣)左岸(🔍)(àn )には川底(dǐ(💐) )があらわれ、砂は盛り上(👷)がり、川(chuān )上(shàng )から押(yā )し(🌎)流され(⛓)た大(🔯)石(⛎)が埋まって、(🎉)ところどころにかわ(⏲)やな(🐝)ぎ(🚲)、あ(👤)しのくさ(🌧)むら(📡)などが(🚳)茂っ(⏩)て(🔇)います(🚄)。右(yò(😲)u )岸に(🕔)見ら(🧠)れるのは、か(🐺)えで、かば(⏰)、な(🖼)ら、うるし(🍳)の(🐥)類(🌯)(lèi )です(🦊)。甲(🐿)州(zhōu )街(💕)道はそのかげに(👻)あるので(🔷)す。しん(⚡)ぼ(😖)うのいい越(yuè )後えちごの商人は昔(xī )からそこを往復(fù )したと(🍉)聞きます。直(🌑)江(jiāng )津なおえつ(👮)から(🚀)来(🏔)る塩ざか(🍜)なの荷がそんな山地まで深(shēn )入りし(✨)たのも、(💦)もっぱらその街(🗿)道を千(qiān )曲川(✉)について(🐟)、さか(🛷)のぼった(😢)も(🗄)のだそうです。
五 行商
(🎓)長いも(🤘)の、仙台せ(🥟)んだい地(💼)(dì )方に(➿)伝わって(🖊)きた「さんさしぐれ」の古い歌の節。
(🎫)仙(🚂)台せ(📞)ん(🕝)だいに(🎸)東北学院(😜)という学校がありま(👂)す。その学(xué )校へわたしは年若な一(yī )教師(🕉)として行く(🌞)ことになりました。母も(❇)その(😕)ころは東京で(👥)した(🚿)が(🛺)、(🥋)その母(mǔ )を都(😥)に(🌕)残し、お友だちにも別れまして、東(📵)京(🆑)上野の(🧗)停車場からひとり(🥌)東北(běi )の(✒)空に向かいまし(📭)た。もっと(⛩)も、その時はまった(😺)く初めて(📕)の(💗)東(dōng )北(běi )の旅でもありません。そ(🍌)れより以前に(🧕)も(🎻)一(yī )度、汽車(♓)(chē )で白河しらか(🛸)わを(🥙)越(🕴)(yuè )し、(🎱)秋草の(⏫)さきみだれている(🕸)のを(😷)車の(👰)窓から(🔭)ながめて、(👴)行って(🕐)、仙台(⚾)よりも先の一い(🎋)ち(🐄)の(🕠)関(🧟)(wān )せ(🛤)き(🏙)というところ(👈)にある知(zhī )り人(rén )をたずねたこともありま(🥍)す。しかし、こんどはただの(🆎)旅(🔠)(lǚ )でも(🎎)なく、一教(🐍)師(😍)として出かけて行って(🚏)、めずらしい仙台(👞)の地を踏(💶)んだので、(🏠)にわかに東京の(🎴)ほうの空も遠く(⚫)なっ(🥟)たように(🐔)思われました。
同じ家に生まれた兄(🍝)(xiōng )弟の人た(🤪)ちがそろ(👗)いもそろ(🤬)って学(xué )問(🐡)の(🕢)道(🐩)に達したとい(📷)うことも、実にゆ(🛴)かしい話では(💒)あり(🍪)ません(🍻)か(🛂)。
この瑞巌寺の近(🛎)くに雄島お(🙇)じ(🚊)まと(🚗)いう小さな(🗞)島がありまし(🕎)て、(🕔)い(👨)く(💷)つかの(🌓)洞穴(🏵)ほらあな(📱)が海にむいたと(📗)こ(🌵)ろ(🏯)に隠(yǐn )れています。昔(xī )の坊さんたちが来(lái )て座禅(🐾)ざ(😔)ぜ(🌳)んを(🧓)した跡(🏸)だと聞きます。あ(📙)そこにもここにもという(🏊)ふ(😶)うに、そ(🌟)の洞穴ほ(🔂)らあなが続(xù )いて(💤)い(🆕)ます(🛫)、中に(⛰)は、岩壁にむかい合って静(✝)かにす(🌐)わるために、坊さん自身の手(🏉)で造りかえたかと見えるほど、そまつなが(⛳)ら岩(yá(🥧)n )屋の形をそなえ(🥙)たところもあります。あまり取り(🙉)つくろわ(🔙)れた古跡なぞを見るよりも(🥏)、(🔽)かえって昔のことがしのばれるのも、(🎣)そういうか(🌮)くれた場所です(🥔)。そんなところへ行(🌂)って立ってみますと耳に(🕛)入る松風より(🔴)ほかに長(⛄)く遠(yuǎn )い(🏵)ひびきを伝(📦)(yún )える(🚮)ものもあ(📔)りません。
(💝)方壺山人(🤦)は(🆑)名字(zì )みょ(😩)うじ(😸)を(🚟)渡(💲)辺わた(🏗)なべ(🍹)といい、徳川(chuā(🍯)n )の時代(♒)に木曾福(📭)(fú )島(🏳)きそふ(🐊)くし(🚐)まの名(mí(😖)ng )君とうたわれ(🔩)た山(shān )村良由(🏪)(yó(🐫)u )りょ(🦗)うゆう(🦏)公が(🔄)詩(🚙)文の師(📶)匠と頼んだ(🛑)人(rén )で、「菁莪館(guǎn )せい(🛳)がかん(✨)」(良由公の建てた(🐪)学校(xiào ))の学(xué )問(🏠)を興(xìng )したことにもあずかって力の(🐐)あったらしい人(rén )です(🌲)が、この(🗽)人が(🔨)大きなは(💸)すの葉(yè )を(🔎)頭(🃏)に(💻)か(💡)ぶった図がわた(🐀)しの見つけた書物(🌱)の中に(📬)残(😳)ってい(🍶)まし(🔫)た(⛽)。青い(😣)はすの葉(🔪)(yè )をか(🛐)さ(🍊)のかわりとは(🤑)、(🛡)木(😖)曾川(chuān )きそがわへつ(🖱)りに行(háng )く人(ré(🏺)n )でも、(💡)ちょっと思い付きそうもないものです。
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