「じゃ(❕)あ、失敬(jìng )。」(🎵)
「(🤢)む(🍭)ろんだ。個人の問題じゃつ(👥)まら(🛣)んよ(🙄)。」
みん(🤘)なは、そ(🔊)れで(🛺)默りこんだ(🏎)。すると大沢(zé )は恭一(yī )を見(jià(🎭)n )ながら(😏)、
(👣)乳母(😸)のお浜(❕)には、次郎(📥)は、そ(🚀)れか(🐯)らも(♿)、たび(🎭)たび手(🕖)紙を出(🎖)した。返(🏼)事には、いつもきまって、一(yī(🥞) )番になれとか、偉(wěi )い人になれとか(🏕)いうようなことが書いてあ(🍻)り、また、それと(🙊)なく、今(jīn )度(😁)(dù )の母との(🔞)折(⛵)合いがうまく行っ(😨)てい(🍁)る(🐦)か(⛽)どうかを、(🐢)知(zhī )りた(🤟)いような(🌝)文句(jù(💻) )がつ(⛵)らねてあっ(🆚)た。次郎(😺)は、しかし、そのいずれにも、たいして心(😆)を動かさ(🤔)な(🔆)かった。彼(🔛)は(🎄)、(👽)そ(♎)うした手紙(zhǐ )によって、お浜の自分に対する(👒)愛(ài )情(🤞)(qí(🗝)ng )を十分に味わい(〽)なが(🎤)らも、すでに一段と高いところに立(♐)(lì )って(🚏)、そ(🦄)の中の文(wén )句の(🌋)意(🎞)味(🚥)を(😑)読(dú )もうとする気(🙂)持(🥝)になっていた(😪)。それはちょ(🙋)うど、多(🕗)くの大(🕳)(dà(🍭) )学(🚉)生が故郷の(📂)母(mǔ )から来る訓戒の(🗻)手紙を読(dú )む時の(🏍)気(😘)持(chí )と、同じ(🍰)ような(🚊)も(🎩)のであった(🧑)らしい。
彼は毎日(rì )むっつりして学校に通っ(🏌)た。
「ふうむ、そ(📆)うか(🤖)。」
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