「(📘)そうだ、本(běn )田(🥈)(tián )次郎(lá(🐝)ng )っていうんだそうだ(🤯)。」
「まさか、(📆)君の弟(🐶)じゃないだ(⛺)ろうな。」(🌻)
誰(shuí )よりも感(🦅)激した(⏲)のは、恭(💹)一(💸)だ(🎫)った(🏝)。正(🔗)義感の鋭いわ(🌪)りに、気(🛣)(qì )の弱い彼(🦕)は、大(dà(🍰) )沢のこの(♏)言葉で(🚂)、力強い支(🎓)柱を得たような(💄)気が(🗜)した。彼は、何(hé )よりも、それを(📀)次郎のために喜んだ。そして、(🈵)その日の(🅰)授業が終(🍁)るまでに、彼は(🙍)、次郎(🗡)(láng )の生い立ちや、彼(🏁)自(zì )身の次(🈶)郎についての考え(🤝)などを、何もかも、大沢に打(🕙)(dǎ(🖇) )ち明けた。
「だっ(🚕)て(👤)、(🏖)五年(nián )生(🚲)は(🤫)無(♟)(wú )茶ばかり(🌩)言うんで(🧘)す(Ⓜ)。あんなこ(👸)と言(🍧)われて(🚆)、僕(🎆)、へこ(😗)んでいた(📟)くないんで(🔐)す。」
「(🚨)歴史的(de )とは驚(🍊)(jīng )いたね。はっはっはっ。」
「みん(🔋)な(🍕)で僕を(😲)親(qī(😍)n )爺って言(🖲)うん(🚤)だよ、わ(⏹)っはっ(🤽)は(🤖)っ。」(🐢)
(🍔)第(dì )一、入学(xué )の当初から、五年(niá(🈴)n )生の間(🍒)に「生意気な新(xī(🦃)n )入生」(🎸)として有名に(👙)なっていた彼(🕝)は(🥐)、彼らに鉄拳制裁の口(kǒu )実を与えまい(🕠)とし(🤞)て、校(😑)内で(🔸)は無(🤰)(wú(🛣) )論(🛥)(lùn )のこと、ち(🧟)ょっと散歩に(🧡)出るのにも、始終頭をつかい、(👞)気を張って(☝)いなければならなかった。「狐」や「三(🚜)つボ(⬆)タン」の(⏪)ような上(🈯)級生(🌘)に対して、卑屈ひくつにもならず(🚆)、言(🤟)(yán )いがかりもつけられない(🥉)ようにするには、(🖖)次郎(🔶)の苦心も(🗒)、実際並たい(😁)ていではな(🌲)か(🖤)っ(👃)たのである(🚝)。彼はちょっと門口を出(chū )る(🥀)のに(😝)も、必(❣)ず制服制帽(mào )をつけ(🍭)てい(🛶)た。街角(jiǎo )では、一応(🚲)四方を見(jiàn )渡して(📶)、五(wǔ(🤜) )年生の姿が見えると、相手(🍭)がどこを(🐉)見ていよう(⏩)と、それに対し(🦓)てきちんと敬(💒)礼(lǐ )をした。むろん、校(xiào )則は、どん(🖇)な些(xiē )細なことでもよく(📍)守(🌽)った。その(📄)点では、人一(yī )倍細心(🍵)な恭一です(✡)ら(🌴)、彼の(🈵)几(📺)帳面(miàn )きちょう(👣)めんさをおりおり(👼)冷や(💮)かしたくらい(🛷)であった。その代り、(➕)彼は、今後(hòu )五(wǔ )年生に無法(🈲)な暴行(🕙)(háng )を(🕞)加(♎)えられたら(🏩)、退学処分の危(🐦)険を冒(💋)しても、思(⛄)いきって反抗(📓)を試(shì(🔦) )みようと(🏚)、固く心に誓っていた(🚎)。彼が(🈶)彼(bǐ )の(🌠)小刀(🍙)(dāo )ナイフを筆入に入(⚽)れないで、いつ(🔰)も衣嚢かくしに入(rù(♌) )れていたのも、(🔃)実はそのた(😾)めだったの(♈)である。
「かまうも(👌)んか(♌)、これ(🍵)も校(xià(😊)o )風(🕗)刷新(🍃)さっしんのた(🚈)めだ。」
「ちがい(🤷)ます。新(💼)入(🔛)生(shēng )みんなのためで(🕰)す(😢)。」
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