朝(😖)(chá(💅)o )倉(🗣)(cāng )先(xiā(🕗)n )生の(🚄)声は低かった(⚪)が、(🐵)めずらしく憤(fèn )り(🌯)にみちた声(😕)(shēng )だっ(🎼)た。次(🥗)郎は、さっき自分(fèn )が街角(🎮)に立って考えている時、変にじろじ(✌)ろ(🧒)自分の顔(💿)(yá )を(🚜)見(💪)て、二度ほどそば(🕙)を通りぬけ(😫)た四(sì(📘) )十(😚)(shí )近(jìn )くの男のことを思(sī )い起した(🗯)。
二三人(😈)が(📫)渡(dù(👃) )り廊下に背をもたせてそんなことを話しているところへ、馬田(😙)が(🏂)や(📢)って(🥄)来(🧔)て、仲(zhòng )間に(😯)加(jiā )わ(🅾)った。
そ(💄)の(🗡)日、校長は県庁に行ったきり、ついに学校(🏦)に顔を見せなかった。西山教頭(tóu )が何度(🌷)も電(dià(🧖)n )話口(✡)に呼び出(😼)され、ひる(🎃)す(🏳)ぎには、五(wǔ )年(🐑)全部の学籍簿が(😐)くせきぼを(🍕)抱えて(💵)県庁に出かけた。ということが、給(💫)仕(shì )の(🤕)口(🕗)か(💅)ら生徒(📃)たち(🐁)に伝(yún )えられた。生徒(tú )た(💂)ちには(⭕)、それ(🦃)が何を(📷)意味する(♊)か(🏊)は、さ(㊙)っぱりわか(🐊)らなかった(🙏)。そ(🧥)れ(📁)だけ(🤳)に、不安な空(🔗)気はひけ時(🐃)が近づ(👳)くにつれ、次第に濃こ(🌠)くなって(🏽)行った。
次郎(láng )は、そん(📘)な実例(🌒)があるかどうか(🆎)はよく知らな(🙂)かった。し(🗃)かし、敏子(zǐ )の(👽)言っている意味(🦏)は(🍐)よく(🏤)わかった。そ(💆)して、そ(🎖)うであればある(🚪)ほ(💾)ど、いよい(🤵)よ(🏺)馬(🌹)田(tián )を許してお(👋)くの(⛎)が不(✴)(bú )都(dōu )合だという気がした。
「血判(pàn )はごまかそうたって(🏋)ごま(👼)か(👲)せな(🏕)いよ。みん(🕖)なで(🍼)見てい(🥜)るんだから。しかし、本(🥂)田(✳)(tián )がそ(🌞)れ(🏇)を(📉)いや(🐼)がって(🏺)いたことはたしかだ(🚂)ね(🏰)。」
「それがきっと大(🎤)(dà )きな問題になると思うね。」
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