(🔅)そ(🕯)の日(🈷)の(♒)試(🚕)(shì )合は製粉会(huì )社の裏(lǐ )の広場(chǎ(🌂)ng )でやることになった(🖍)、中学の運動場(⬛)(chǎ(🛅)ng )は修繕(shàn )の(🛷)ため(🈳)に(🚒)使(🎨)用(yòng )ができな(🚷)かった、朝(😖)からの快晴でかつ日(🦁)(rì )曜であるた(🏖)めに見物人(🐕)はどしどしで(🖊)かけた、豆腐屋(wū )の覚平は(🏏)早く商売(mà(🃏)i )をし(🐆)ま(🐼)って肩にらっぱを(👃)かけ(👱)たま(🍱)まで(😐)かけた、見(jiàn )る(🛬)と正面に大きな網(wǎng )あみ(🔐)をはり(🎫)、白い線を(🌻)大地(dì )に引い(👦)て(🤹)、三ヵ所に(🔌)大きなま(🛷)くらのようなものをおいて(🎨)ある、(🥣)二本(😷)(běn )の長い線(xiàn )の両側(🥝)に見物人が陣(👲)どってい(🕶)るが、草の上に(🗡)新聞紙(⛓)を敷い(🕶)て座ってるのも(🚣)あり、またむしろやこしかけを持(🎿)ち出したのもあった。覚(🐩)平はかくまで(🤨)野球が人(👟)気(qì )をひくと(🏥)は(🎧)思(sī(🔨) )いもよらなか(❣)った(🉐)。かれは野球とはどんなことを(🍟)する(😴)ものか知らな(🏿)かっ(🛤)た。かれは(🃏)豆腐(🈯)おけ(🆔)をに(🙀)なって町を歩(🙊)くとき、おりおり子供(😃)(gòng )等に(🔁)球を頭にあてられたり背(bèi )骨を打たれ(🐋)た(🎮)りするのでむしろ野球に(🚝)対して反(📛)感をいだいていた。
久保井(🍆)(jǐng )先生が去って(🏅)からつぎにきたる(🍚)べき(🍹)校長(💰)に対して(👪)生徒(🤷)も町の人も一種の(✍)反感(🌬)(gǎn )をもっ(🗣)て(😍)いた(💲)、だが日を(⏪)経ふるにしたがっ(🚠)て新(📚)(xīn )校長の(🚳)実践躬行じ(📀)っせんきゅうこう的な人格は全(🎲)校(👤)を圧(🥚)し、(🙇)町を圧しい(🥕)ま(🛄)では(🖥)だれひとり尊敬せぬものはない(⚫)。
「(😖)モク(🥗)兵衛べ(🍯)えやあい(🥛)」
(⛑)かくのごとく無知(zhī )で(📅)不(🤛)行(😀)儀(yí )な(🎽)客(🕋)を相手(shǒu )にするのだ(⛪)から興行師もそれ相(🎀)当に不(🕘)親(qīn )切(qiē )をつくすことに(🚘)なる。
五大(dà )洲(🍧)の一撃で一点を恢(huī )復かいふくした。このと(❤)き(🎳)三(sān )塁(😷)(lěi )の背(bèi )後の(🏐)松(🤖)の枝高(💎)(gāo )く(🍕)ら(🌘)っぱの音が聞こ(🌩)えた。ついで気(qì )違(wéi )きちがいじ(😶)みた声(🍪)!
場内(nèi )にはたばこの煙がもうもうと立ち(🙋)こも(🏼)っ(➖)て不(bú(⌛) )潔な悪臭が脳を甘く(⚫)するほど(🔏)に(🥪)襲(xí )うてくる、こしかけ(🧝)とい(🔵)ってもそれはきわ(🤡)めて(🌉)幅はばのせまい板(bǎn )を杭く(🚪)い(🥋)にうちつけ(😛)たもので、どうかする(💩)と尻(🖤)しり(🙊)が(💮)は(🌥)ずれて地にすべりこみそうになる、そ(🚲)れを支えているのはなか(🌹)なか(🗺)容易(yì(🧗) )な(🐘)ことではな(😞)い、なぜ(🕛)こんな不親切(🛍)な設備(📯)(bèi )をするか(🆑)と(🕉)い(🚂)うに(🔆)、(👘)三等席(xí )を不(bú(🆕) )自由(yóu )に(🛑)してお(🎣)くと(🔲)お客はすぐ疲(🚐)れて二等席に移るからで(🚮)あ(💘)る。お(😆)客(🐯)を苦しめて金も(🙂)うけをし(🐠)ようという興行師の策略だ(🐱)からたまらな(🐚)い。
「ぼくもそう思っ(🏣)てます、ぼくはかならず(🕒)勝たしてごらんに(🎮)入れます」
次の打(🔞)者(zhě )の(🗝)三振で(🎟)わずかに食い(🚑)止めた(🦊)ものの、第(🈸)一回に(🎲)おいて黙(🏑)(mò(🎹) )々(⚓)もくもくは一点を負けた(🛑)。千(🗯)(qiān )三は顔をあげることがで(💝)きなかった、かれはなくにもなけ(🔆)なかった。
「ばかッ、きさまは医(😱)者の(👶)子か(🤘)らわいろをもらってるからそんなことをい(🚓)う(⛅)んだろう、だれ(🔗)が(📮)なんといってもお(🔉)れは(🍪)なぐる、あいつは(📺)一(🈺)(yī )体(🌋)(tǐ )小利(⛷)口で(🔠)陰険(🚿)だぞ」
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