「(☔)黙(mò(🎺) )々も(🙏)くも(💬)く先(xiān )生と熊(😮)田先(♎)(xiān )生とどっ(🍘)ちがこ(🛐)わいだろう」
松の(🎠)枝に乗(chéng )ってい(🐜)た覚平と善(🍡)兵衛はバンザイを(🍴)叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに両手(shǒu )をあげた(✂)ので、松(🛤)の上(shàng )から転(zhuǎ(😇)n )がり落(🗃)ちたのであった。落(luò(🛷) )ち(⚫)たまま覚平はらっぱを(🤡)ふ(🎾)くこ(🔤)とをやめなかった。
「そういえ(🎍)ばそうだ」(🚑)と彰義(🏻)隊は快然(🤴)(rá(🍴)n )といっ(🏦)た。
「(♏)お(🍥)たがいに全(quán )力を尽(⚡)くして技術を戦わそうじゃない(🏇)か、負け(🏸)て(🥖)も(🧦)勝ってもいい、(🤣)敵(🏝)と(😑)なり味方と(🚋)なってもよ(🙌)く戦ってこ(📪)そお(🥡)たが(✡)いの本(běn )望だ」(🚘)
「そうか、うむ、あ(🏇)あへそだ、はッはッはッ」
「うむ、先生(shēng )に教おそわったことを」
「(👛)いやい(😨)や、ぼくのお情けの球を(🖊)打って喜(😖)ぶ青木で(✖)はない、そんなことはかえって青(🚕)(qī(📡)ng )木を侮辱ぶじ(⚓)ょく(🐉)しか(🚬)つ(🔃)学(⚫)校と(🚓)野球道を侮辱す(🚍)るものだ」(🔅)
(🍎)そのころ(🍝)学(xué )校(📢)内で(🛸)奇怪な風説(🕚)が伝(🐋)わった(🏜)、生徒の中で女(nǚ )学生と(🥌)交際(🆖)し、ピア(🕉)ノやバイオリンの合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交換したり(🐅)、飲食店(🥃)に出入り(🍋)し(🏍)たりするものが(🎆)ある、いまの(🗃)う(🐷)ち(⤴)に(🎮)探(🍧)しだして制裁を(🏢)加え(❄)なけ(🥪)れば(😅)浦和中(zhōng )学の体面に関する。
「と(🌗)こ(🏞)ろで(🌼)一杯ど(🏋)うです」
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