バラエティ番組《ol えろ 動画》2行目ライン
ol えろ 動画あらすじ
新規、新規、見るもの聞(wén )くものわたしに(👆)は新(🌄)規(🦑)なことば(👹)かり。第(📠)一、自分のつ(♈)とめ(🌿)に(🌤)通う小諸義塾(shú )までが(🔫)、(🙃)まだようやく形の整いかけた(🕚)ば(⛴)かりのような新規な(🥡)学(🌧)校で(⬆)した。しかし(🍶)、そ(🐄)の義(😿)塾(shú )の二階の教室から、遠く蓼科たでしな(🗻)の山(🍧)つづき(🚳)の(💚)見(🛎)える窓(chuāng )のところへ行って、そこから信州(🐲)南佐久みなみさ(🗻)くの奥の(🍄)ほうの高原(🧝)地なぞを望むたびに、わたしはよ(⚽)う(😾)やくのこ(🏢)とで(🖨)静(🧠)かに勉強のできる(🌤)いなかに、もう一(👀)(yī )度(dù(😓) )自(💇)分(fèn )の身(shēn )を置いた(🔨)よう(😟)に思いました(🔽)。その窓(chuā(🔁)ng )の近くには(🥧)、(🤐)小諸(〽)の(🚙)士族屋(wū )敷(🔦)(fū )の一部の草屋(♉)根(gēn )も見え、ところどころには柳のこずえの薄(báo )く青みが(🏣)か(😞)った(🍇)のも(🌰)あり、ちょう(🏋)どわたしが出かけて行ったころはおそい(🎠)春がようやく浅間(✒)の(🍠)ふもと(⛔)に近づいてき(🏚)た時分(🤟)でした。た(💏)とえ学舎は小さくとも(🏧)、(🙆)わたしはほ(🕝)かの先生がたとと(🎴)もに働くこ(🌆)とを楽しく考(📢)(kǎo )えま(🈷)した。
どう(🍫)か(🌴)し(🔥)て、もっと自分を新(xīn )しくしたい。そ(🐬)う思(🥛)って(💕)いると(🙁)ころへ小(🎤)諸(🍟)義塾の話があ(🎡)りまして、いなか教(🐇)(jiā(🐘)o )師(🧣)として出かけてきてはど(✖)うかとの木村(cūn )先(xiān )生からの手紙をも受け取った(🤗)のです。
(☔)オ(💱)ヤ、(🏊)さかん(🐵)な(➖)鈴(🕛)(líng )の(🤭)音もし(🐚)ます(😈)よ。それがこ(🥄)の谷(gǔ )底へ活気をそ(🤧)そ(🛡)ぎ(🚏)入れるよう(🧔)に聞えてきて(🚜)います(🍇)よ(🌱)。
わたしがこの人(🍙)を知(😐)ったのは、その(🔭)くつ屋さん(🚕)の時代(🚫)からで(😅)す(👬)が(🐩)、(🕡)それから(🏼)も岩代(dài )いわしろの国黒森くろもりとい(🖌)うと(♉)ころの鉱(kuàng )山(shān )の監督になり(🦅)、次(🍢)に株式所の仲(🐺)(zhòng )買(mǎi )なかがい(🎼)番頭とも(👼)な(📙)りました。石蝋せきろうの製(zhì )造(🎇)職(zhí )工ともなったし、針商(shāng )はりしょうとも(📛)なっ(⏭)たしそれか(🏕)ら横浜(bāng )へ行(háng )きました(🛐)。そのす(📨)こし(🈹)前(qián )です(🖋)け(🥠)れ(🍨)ど、電池製造の助手(🔲)ともなりま(🧢)した。ふたたびまた針の商(📽)人となって、店(diàn )をやめ(🔱)てから、こんど(🤐)は何になった(🆔)かと言(✔)います(🏉)に(✉)、まあ、(📶)それも一つの何でした――(❕)煮染商にし(📂)め(🔞)しょうとなりました。
(🍎)小(🔶)諸(zhū )からは関せき君(jun1 )という人がわざわ(🚺)ざ東京(jīng )まで出(🎿)て来て(📥)く(🗂)れまし(👏)て、木(mù )村(💓)(cūn )先生はじめ町の人たちのすす(📧)めを伝(🔲)えてく(🌜)れま(📝)した。関君は明治(♒)学(🤵)(xué )院(yuàn )の出(🍩)身で(🐟)、わ(🌚)たしとは(📧)古いな(⛺)じみの(✋)間がらでした。当(👥)(dāng )時(shí )、京都(dōu )のほ(💔)うにも教(🥚)師(🌭)の(🐗)口(kǒu )はありま(💫)したが、わ(🥊)たし(😤)は(🤦)い(🏼)なか(🚚)に退(🌼)(tuì )い(📟)てもっと勉強したい(😨)と心を決(jué )め(🈹)ま(🏯)し(🎫)たから、報酬も(😾)す(🌑)くなく骨(gǔ )もおれ(🤯)る小諸(📞)のほうの(😎)学校を(🍦)選びまし(🕉)た。そんなわけで、翌年の(🦄)四月には浅間のふもと(💋)をさ(🔬)して、いなか教師として出かけま(🚃)した(🐔)。
ここに一(📗)人、(🍹)耳のいい人が(🚨)ありました。
そこ(⛓)で出(🥛)かけ(🎡)ました(🕑)。
七(🌚) 仙台(tái )の宿
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