そう言(👅)(yá(🛫)n )っ(🔀)て彼女(nǚ(🔁) )が(🍮)説(shuì )明(⏩)(míng )したところによ(⭐)ると、馬田のいた(🔮)ずらは(✅)、もうきょうで三(🤾)度目で、(🥍)いつも(🧗)一心橋の向こうの土手(shǒu )のかげに(🕛)ねころ(😋)んだり(🤮)して(🛀)、道(dào )江(🔣)の帰(😶)りを(📗)待(dài )伏せてい(🔳)る。最初の時は、だしぬけに彼女(nǚ )を呼(🥈)(hū )びと(📻)めて(🐺)手(shǒu )紙を渡した。道江がすぐそれを投げすてると、彼(🏰)(bǐ )はあわて(📸)てそれをひろい(😖)ながら、何かおどかすよ(🚭)うなこと(⛸)を言った(🚑)。二(èr )度目は、しつこく(🍷)道江(jiāng )のそばにくっ(💸)つい(❤)て(💬)歩きながら、いろんないやら(😮)しい(🐚)ことを言い、村の入(😣)(rù )口近(🍎)く(🍂)になっていき(🎹)なり彼女の手を握ろう(👢)と(📩)したが、彼女は大声を立(lì )てて逃(🖌)げた。そしてきょ(😽)うは三(sān )度(🎴)(dù )目だが、道江の方で警(♎)戒(🥙)していて、馬(🔰)田(🎻)(tián )の(🦖)いるのがわ(🏟)かったの(🍰)で、すぐ橋を(🧓)引きかえして(🎹)こ(😧)ちらに(💅)逃(🕓)げて来(🥉)た、というの(📡)であ(🚰)る。
「僕、(📕)馬田と同(👿)じ(📙)クラ(📋)スですから(📪)、毎日いっしょに帰ろ(🍁)うと思(⛩)えば帰れるんです(🌩)。」
「活躍する元気がな(💈)い(😑)ほど打撃をうけてい(📈)る(📇)とすると、大いに同情(qíng )に値(💀)する(⛹)ね。」
次(🐠)郎(lá(🍫)ng )は、そ(🔟)う言(yán )っ(🤪)て、視線を(🆗)道(dào )江の方に転じ(♈)な(🤽)が(📷)ら(❓)、
「学(xué )校の様(yàng )子はどうか(🚛)ね。血書はやは(🦀)り(🍬)出したのか。」(👪)
「同じクラスの人(🍀)が、(📈)あ(🌸)の(🏐)村から一(🙂)人でも学校に通(🏿)っていれば、(🕶)毎日道づ(😡)れ(💑)が出来るんだけれどねえ。……まさか、次郎(láng )さん(🛎)に(🚛)待(🚉)ち(😵)あ(🤧)わ(🎬)していただくわけにもい(💑)く(🌨)まいし。……」(🛎)
馬田のあ(📘)ざけ(🏦)るような(😝)笑いを(🏛)肯定するように(📉)、すぐ誰(shuí )かが言った。
「僕、知(zhī(⛄) )っていたんだ。道江さんが(👁)こちらの土手を(❄)通(🚕)(tōng )るの(🆑)を見ていた(🎲)んだから。」
と、朝倉先生はしばらく考え(🍶)こんだ。それか(⛔)ら、伸びあがるよう(🥚)にして、生垣ご(🐋)し(㊙)に門(🏀)(mén )の方を見、(✉)何(hé )度も首を(🏾)ふっていた(🌡)が、
次(🍡)郎は、まだ(🌐)涙のすっ(🐿)かりかわ(⏲)き(😋)きれない眼を見(📮)(jiàn )は(😦)って(⚾)たずね(✡)た。
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