「鞠(jū )ちゃんは、(🦈)先(🚿)刻さっき(🌽)姉ね(🚺)えや(下(🥡)婢)と(♿)一(💡)緒に(🌔)懐古園へ遊びに行っ(✒)て(😁)来(lái )ました」
と学(xué(♿) )士が(🏙)言って、数ある素焼(🤣)の(🚦)鉢の中から短く仕(shì )立てた(🚶)「手(shǒ(🌥)u )長(😻)」を(😵)取(🗜)(qǔ )出(⤴)し(📝)た。学士は(🙈)そ(🐄)れ(🎪)を庭に向いた縁(👏)(yuán )側のところへ持って行った(⬅)。鉢(🤩)(bō )を中に(🥚)し(💨)て(🌹)、高(gā(🧑)o )瀬に腰掛け(💷)させ、(💎)自(zì )分でも腰掛(😚)けた。
ある(📍)日(rì )、高瀬は(📚)受(shòu )持の(🥢)授業を(🌲)終(🧒)(zhō(👕)ng )って(🕎)、学(xué )士の教室の側(cè )を通(tōng )った。学士(📕)も日(rì )課(kè(🎳) )を済ましたとこ(👾)ろであったが、まだ机の前に立って何(👵)か生(😩)(shē(🍬)ng )徒に(🦕)説(shuì )明(míng )していた(🛂)。机の上には大理石の屑くず(🚓)、塩酸の壜(tán )びん、(🙌)コップなどが置(🐞)い(🤩)てあった。蝋燭ろうそく(😹)の(🚘)火も(👊)燃(rán )えていた。学(🦃)(xué )士は手(shǒu )にし(🤙)た(🥊)コップをすこし傾(qīng )かしげて見(jiàn )せた(👧)。炭(tàn )素(🛃)がその玻璃(lí )板ガラスいたの(🍒)間から流れる(🍺)と、蝋燭(zhú )の(😱)火は水(shuǐ )を(🔽)注ぎ掛(📙)けられたように消(xiāo )えた。
「どうで(📋)す、弓は(🍡)。こ(🛡)の節はあまり御彎お(🚁)ひきに成(ché(🤩)ng )りませ(🍽)んネ(🖐)」
と軽(qīng )い(🛏)返(fǎn )事(shì )をした。
夫(📼)婦は互に(🗻)子(😥)(zǐ(😆) )供のことを心配(pè(💃)i )して話した。
こ(🚷)れと(📍)擦違(wéi )すれちが(🏆)いに越後(hòu )え(🚞)ちごの方か(🚲)らやっ(🏔)て来た上り汽(🤯)車(chē )がやがて汽(qì )笛(dí )の音を(🌁)残して、(🚡)東京を指(zhǐ )して(📜)行って(🍋)了(🤡)った頃は、高瀬も塾の庭を帰って行った。周(🤡)囲(📯)(tōng )あたり(😘)にはあた(📃)かも船(chuán )が出た後(hòu )の港の静かさが有(yǒu )った。塾の庭(🧙)にあ(♉)る桜は(⛵)濃い淡い樹(🕑)の影を地に(🍠)落してい(💺)た。谷づ(📔)たいに高(gāo )瀬は独ひとり桑(sāng )畠(tián )の間を帰りな(💇)がら、(💇)都(😢)会から遁の(📳)がれて(✏)来た自分の身(shēn )を考えた。彼(bǐ )が(🤤)近い身の辺ほ(📹)とりに(🧞)あ(🔠)った見せ(🗾)かけの生活か(🎍)ら―(🗂)―甲斐か(🕖)いも無い反抗(🚬)と心労と(🖐)から(😇)―(⛔)―その(😺)他あらゆるも(🍇)のから遁(🐡)のがれて来た自分の身(🐽)を考(kǎo )えた(🐰)。もっと自分を新(🚫)鮮に、(👡)そして(🧒)簡(🌏)素(🌁)に(🐆)するこ(🌡)とは(🎀)無(🛶)いか。そのために、彼は他(🥀)に(📨)もあった教師の(🔹)口(kǒu )を(🐯)断り、(🏃)すこし土でも掘っ(👕)て見(jiàn )よ(🍉)うと思って、わざ(🥉)わざこの寂しい田舎へ(🧘)入っ(📺)て来た。
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