「さあどこですか、なん(📡)だ(📀)か大(🔒)変(biàn )にお急(🚎)ぎで(😺)いらっしゃいま(🤚)した」(😅)
「(📏)手(👖)塚! 手塚!」(🍚)
この日師範(fàn )学校の生徒は黙々塾もくもく(😄)じゅくに(🍴)応(🍤)援(yuán )するつもりであった、師範と中(🔯)学とは犬とさるのご(🚳)とく仲(🚪)が悪い、だがこの応援(😋)は中止になった、いか(😨)んとなれば(🔊)審判(pàn )者(zhě )しんぱ(👭)ん(🐉)しゃは師範の選手がた(🍮)のまれ(🌪)たか(💓)らである、で師(💃)範は中(🐱)立隊と(📲)して正面に(🔬)陣取った。
先生(😸)は一帳羅(🐎)いっ(👁)ちょうらの羽織(zhī )とはかまをつけて出迎(😄)(yí(🍠)ng )え(🚸)た(👅)。
つぎの(🏣)打手(shǒu )は敵の主将(jiāng )小原(yuán )である。ホー(🥐)ムランか(🔝)三(sā(🈂)n )塁(😉)か、い(🐚)ずれにし(🗽)ても一(🦈)点(🏰)は取るだろ(🎺)う(👀)と人々は思っ(🍝)た、投手五(🍗)大洲はじっと腕(🗂)をくん(🛋)で捕(🐈)手のサインを見(🐿)や(🎡)った。第一(🛣)球は高目(mù )のカーブであ(🕐)った(📃)。五大洲は(💶)そのとおり(🌯)に球(🍜)(qiú )を投げた。小原は(📦)ボールを取るだろうと思いのほか、かれは(😩)おどり上がっ(👴)てそれを(🈯)打った、球(qiú )はショートの頭を(⏫)はるかに高(gāo )く飛んだ、千三はうしろに走った、と(🗂)球は伸(🅾)のびる(🕒)か(🕗)と思(📛)い(👧)のほか(⚽)、途(tú )中で(💓)切れ(🕎)てさか落としに(🌊)落(⏪)ちた、ハッと(🔕)思う(🚞)間もない(♑)、光一(yī )は(🀄)疾(🙈)(jí(🔌) )風しっ(🤢)ぷうのごとく本塁(🎟)(lě(⏰)i )を襲おそうた、千(qiā(🔣)n )三(🕘)(sān )はあ(🍸)わててホー(🏥)ムに投げ(💸)た、球は(🏍)高くネット(🍺)を打った(🚧)。
「ばかいえ(⏩)、きみは(🦇)た(🐋)しかに勝てるの(🌩)に勝た(🏛)ずにいるんだ」
総兵(bīng )衛は(🗓)あり(🚘)っ(➕)たけの声で叫んだ。浦(pǔ )中(zhōng )応援隊(duì )は応(⏳)援歌をうたった、手に手に持った赤い(🔶)旗は波(⛏)(bō )のごと(🍪)く(🕎)一(yī(🍸) )起(💹)一伏(🎱)し(🤴)て声調(😨)律(lǜ )呂(lǚ(🚙) )りつ(🀄)り(🌮)ょはきち(🏿)んきちんと揃う。
これで柳の気がしっ(🦕)かりとお(🤲)ちつ(🌌)く(🥔)のである、柳は(📃)小原(🏀)(yuán )の老(lǎ(🏮)o )巧(🍨)(qiǎo )に感(🔲)謝(🔤)するの(🏮)はい(🥏)つも(🍵)こういう点に(🎁)あ(🏬)る。
こ(😰)うい(🖱)うものもあった。
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