「高(gāo )瀬君、まあ話(🌀)して行(🖌)(háng )って下(xià(😤) )さ(🔑)い(🍐)ナ。ここは心易(🧟)い家(jiā )でしてネ、それ(🔐)にお内(🤠)儀(yí )さんがあ(🆖)の通(🍢)り如(rú )才ないで(🔒)し(🛃)ょう、つ(➕)い前(🎩)(qián )を通(tōng )るとこんなことに(🌨)成っちまうん(🐓)です」
間(jiān )もなく学士(⚪)は(🎉)高(👤)瀬(🌔)と一(💶)緒に成っ(🤗)た(🌵)。二(🍫)人が教員室の方(🎠)へ戻って行った時(shí )は(📚)、(🏘)誰もそこに残(🐡)っていなか(🌺)った。桜(yī(🥄)ng )井先生の室(📦)(shì(🧤) )の戸(🖐)も(🤹)閉っ(⌚)ていた(🐂)。
何処(🚛)で教(jiā(💈)o )わ(🚐)るともなく、鞠子はこん(🌙)なこ(♐)と(🤝)を覚(jià(✊)o )えて来て、眠る前に家(jiā )中(zhōng )踊っ(🅰)て(🖖)歩(📰)いた。
(💂)休(🚴)みの(📴)時間毎に(👩)、(🎆)高瀬は窓(🎑)へ行った(🏬)。極(🌵)く(㊗)幼少(🔁)おさ(🥏)ない時(shí )の記憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮んで来(lái )た(🎞)。彼(🐀)は自分もまた髪を長く(💱)し(✨)、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草(🅱)履を穿いてい(🛰)たよ(🚂)う(🏸)な田舎(shè )の少年(🍌)で(👤)あったことを思(🕶)出(🔍)した。河へ抄(🐊)すくいに行った鰍か(🕯)じか(🧓)を思出した。榎えの(🥜)樹(⬆)きの下で橿(🐵)鳥かし(🔦)どり(🍡)が落して行った青い斑(🎊)ふの入(✂)った羽を拾ったことを(🦗)思出した。栗(lì )の樹に居(👂)た虫(chóng )を思出(chū(🧒) )した(👺)。その虫を踏み潰つ(🎧)ぶして、緑色に流(🍈)(liú(📵) )れ(🌴)る血から糸(jiǎ(😌)o )を取り、酢すに漬け、引き延(🏵)(yán )ばし、乾し固め、それで(😪)魚(🛣)を釣っ(🍵)たことを思出(🕓)した。彼は又、生きた蛙(💥)(wā )を捕つ(🚓)かまえて、皮(🙆)を剥(🐝)はぎ(📥)、逆さに棒(bàng )に差し(🐶)、(🍴)蛙の肉(🔁)の(🚚)一(yī )片ひと(🏓)きれ(🕎)に紙を添え(🌼)て餌(ěr )えさをさがしに(🦒)来る蜂は(🛰)ちに与(🤲)え、そ(🌍)ん(🤽)なこ(⭕)とを(🍳)して蜂の巣の在所ありかを知ったこ(🛳)とを思出した。彼(bǐ(🏆) )は都会の人の知らない蜂(📫)(fēng )の子(zǐ )のよう(🐙)なものを好んで食ったばかり(🌺)でなく、田圃側に葉を垂れている「すい(🎧)こぎ(🤛)」、虎杖いたどり、それか(📊)ら(💹)「すい葉(yè )」という木の葉で食べられ(🐌)るのを生(shē(🅰)ng )でムシャム(❤)シャ(🈳)食ったことを思出(😯)した。
学士は華(huá )やかな大(📦)学(xué )時(📏)代を想(🏇)い(🏏)起したよう(💜)に言(yán )って、その骨を挫く(👘)じかれた(🐂)指で熱球(🕯)を受(shòu )け(🛀)損(🗓)じ(⛑)た時の真似まねま(🎋)でして見(jiàn )せた。
高瀬も佇(🌃)(zhù )立たちどま(😴)って(🔟)、「畢竟つまり、(⛓)よ(🏳)く働く(🎣)か(⛸)ら、(🥁)それでこう女の気象が(🔔)勇(🎬)健つよい(😟)んで(🆔)しょう」
(🕕)朝顔の話はそ(🌾)こで(🤢)も学士(shì(🏑) )の口(🧤)か(🐳)ら出た。
「どう(🏯)で(🧖)す(💾)、(🖕)弓は。こ(🚂)の節はあまり(📵)御(yù(🤜) )彎おひきに成(chéng )りませんネ」
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