「中(zhōng )学(🧒)校にはい(🕡)る(🌬)前(qián )に、三(🍏)年も工場で仂いていたん(🗓)だよ。」(🕟)
「(📵)僕もそ(⏬)うだろうと思う(🧀)が……。」(🖍)
「僕、いっ(➰)ぺん(🏳)も会ったことが(🈯)ない(👔)ようだね。君の家で(🥂)も(🦋)。」(🕜)
「だから(😓)、よけい(🧔)偉(😈)い(🕌)ん(🕶)だよ。」
「どうもしません。あ(💅)た(🕖)りま(💷)え(⛪)にしているだ(🔞)け(🤥)です。」
(㊗)彼に(💫)とって(💔)の最も(🚏)大(dà )きな失望(wàng )は、彼の教室に出て(💼)来(🐊)る先生の中に、権(💨)田(tián )原先生のような人を(💘)、ただの一(🚢)人も、見出せなかったこ(💑)とであ(🍇)った。彼(bǐ )の眼に映じた中学(🐏)校(🥟)の先(💺)生というのは(😜)、小(xiǎ(💛)o )学(🏴)校(xiào )の先(🎎)生に(🏷)くらべて、何か(🦅)専(zhuān )門らしい(🔢)ことをほ(👨)んの(🔏)少(🦗)しばかりよ(🥄)けいに知っている(🔑)だけで、およそ(👲)人(rén )間(jiān )らしいところ(👲)を少(shǎ(💶)o )しも持合わせない人達ばかりだった。貧(pí(😣)n )しい知識(shí )を教(jiāo )室で(🔙)精一ぱ(🕉)いにしぼ(🛀)り出すこ(🐺)と、点数(shù(💖) )や処(chǔ )罰(fá )で生徒をおどか(🛬)すこと、こ(🌯)の二(èr )つ(🏆)の外に(🈴)は(📴)、(💚)用はないと(🏾)い(🔢)った顔(🚦)をしている人(ré(📉)n )間、それを次郎は中学校の先生において発見したのであ(🐔)る。
「だいいち(📽)、弟の方が(🗾)本(🍪)田を(🐘)相(📨)(xiàng )手にしていな(🏮)いのだろう。」
「(🤺)僕は、(🕷)い(⛪)やだ(⛅)。」(🎿)
「本田(tián )の手には(🤧)負(fù )え(🛑)んのじ(📃)ゃないかね。」
「(🛁)すると、あいつ(😼)らにぺこぺこする(💫)方がいいんですか。」
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