静坐(🖍)は十(shí )分足らずで終(zhō(🍉)ng )わった。
次郎(láng )は吹ふきだし(♑)た(👒)い気持(😩)ちだ(🚗)った(🉑)。同時に、心の中で思っ(🌂)た。
「しかしもう(🏛)眼(yǎn )はさましてい(👂)ますよ。」
と(😒)、みんなにきこえるよう(👲)な声(💕)で言いな(🔋)がら、教(jiāo )壇きょ(🖐)うだんをおりてかれの(🤞)ほ(🕋)うに近(jìn )づいて来た塾(shú )生があった。飯島(dǎo )である。次(🥄)郎は思わず苦笑した。何か(🆙)むかむかするものが、胸(xiōng )の底か(📝)らこみ(🍫)あげて(🛩)来るよう(📼)な気持ち(🎪)だった(🤢)。しか(🌹)し、かれは(🍆)し(🚌)いて自(🏐)分を(👱)おちつ(📤)け(🆘)、
次(🌵)郎は(🙈)、す(💉)ぐ、事(shì )務(📸)室の前か(🚙)ら玄関にか(🌏)け(🚔)て(🐲)の掃(🏦)除を手(shǒu )伝った。朝(🛣)倉先生も、そのうち(📦)に塾(💇)長室(💜)か(🧔)ら廊下に出て、みん(⛏)なの様子(✉)を見ていたが(🌾)、(🧛)それも(👯)ほんのしばらくで(🛡)、すぐまた塾長室にもどり(❕)、(🤺)椅子に腰(🐬)こしをお(🌵)ろすと、そのまま何(♋)か深(shēn )く考(🥄)えこんでいた。
「(❎)たい(🦍)ていは二重橋を見て、それから銀座に(👶)行きたがっ(🛫)ていたよう(💇)でした。」
「田川君(jun1 )のほか(🔅)にも、まだよく納得がい(⛽)かないでい(🌥)る人(rén )がたくさんあるだろう(🦉)と思うが(🔡)、そうした根本問題(tí )につい(🌎)ては(⬅)、こ(🚓)れから何(🍡)度でもむし(🈸)か(🔁)えして話しあ(🔦)う機会(🔂)があるだ(🥤)ろう。そ(🚹)こで、(⬇)それ(🚢)はいちお(🌸)う(🐫)未解決(🔰)のままにして、と(📖)もか(🌉)くも具体的な問(⛑)題(💱)に(📄)はいることに(🚇)しょう。じゃあ、時間もおそく(🛢)なった(🗓)し、私(🔈)のほうから案を出(chū )すこ(🅾)とにす(🐆)る(🔪)よ(📔)。」(😏)
(😪)それ(🕝)か(👐)ら、(📑)ちょっと柱時(🍥)計をのぞき、
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