ど(🦕)うしてこんな(🎯)くわなぞを造ってもらったか(🗒)と言(yán )いますに、わたし(💘)も(🚡)い(🤰)なかへ来たからには学校へ通う(🤖)かたわら(👻)くわでも握って(🔻)、自(zì )分のここ(👯)ろを鍛え(💊)る(📛)ばかりでなく(🥄)、(🍇)か(📳)らだを(🌬)も鍛(🖨)えよう(🌆)としたか(➕)らで(🏺)した。
仙台せんだいに東北学院という学校があります。その(🚂)学校へわたしは年若(ruò )な一(yī )教(👧)師として行(🕛)くことになり(🐛)まし(👊)た(💎)。母も(🕗)そ(👩)のこ(🎼)ろは(🥜)東京で(🐋)したが、(🍮)その母を都(🍄)に残し、お(🦂)友(👕)だちにも別(🏷)れまして、(⚪)東(♑)(dōng )京上(shà(👧)ng )野の(🔠)停車場か(🎢)らひとり東北(💬)の(💱)空に向(xiàng )かいました。もっとも、その時は(🐘)まったく初めての東(➡)北(🍛)の旅でもありません。それ(👞)より以前(🔎)に(🍘)も(🧔)一度、汽車で白河しら(🖐)かわを越し、秋草(cǎo )のさきみだれて(🚌)いる(🥜)のを車の窓か(🈂)ら(🚻)ながめて、行って、仙台よりも先の一いちの関せきというところに(😂)ある知(zhī )り人をたずねたこともあります。しかし、こん(🐷)ど(🏽)はただ(🌡)の旅でもなく、一(👵)(yī )教(🤱)師と(🐬)して出(🐹)か(🦉)けて(👧)行っ(👓)て(👐)、めず(🥏)らしい仙台(🚢)の(🗽)地を(🤵)踏(tà(👷) )んだ(😗)の(💦)で(🦑)、にわ(🔒)かに東京(jīng )の(👢)ほう(🎴)の空も(🤰)遠くなったように(🍕)思われました(🛂)。
二 サ(😐)クソニーの梅
夏のさかり(🐉)のことで、白い着物に白いうし(🌯)ろ(🚣)はち(🍵)巻き、檜木(mù )笠ひのき(😂)がさ(🍅)を肩に(🍀)かけ、登山のつ(📚)え(🍋)をついた御岳(yuè )参(cān )りの人たちが、腰(❇)(yāo )の(🦁)鈴(líng )を(🍒)振り(⛴)鳴(💚)らし(🏞)ながら、威(wēi )勢(🐓)よく町へく(🔛)りこんで(📀)くる(🎷)とこ(😯)ろでし(💺)た(⬇)。
一 浅間の(🛤)ふもと
九 耳のい(🦃)い人
「わかめはよ(🐴)うござんすかねえ。」
橘翁き(💻)つおう(🌈)さ(👱)まの始めた薬(🐲)はそんな時の役(🤟)にも立(🚍)って、町へ集まって来(🚣)た博労が帰りが(🌼)けに、よく姉の家へ立(🎀)ち寄り、いく(🥞)袋(✡)となく高瀬(là(🔤)i )の薬(⛰)を(😋)求めて行(🛩)(háng )くと(🛌)言います。聞いてみれ(🌗)ば(🍦)、博(bó(🌡) )労は(⛴)ひい(📱)ている馬に高(👥)(gā(🌥)o )瀬(💎)の薬(yà(🆗)o )を(👱)添え、(🏘)それを木曾(céng )駒き(🍕)そごまの証拠として(👽)、ほ(🏒)かの買い手(shǒ(♏)u )へ(📷)売り渡す時に(🍲)用いるとか。一(yī )度ひ(🔝)ろまった薬(🥧)(yào )はどんなところで、どんなふうの木(😻)曾みやげ(💳)に(👦)なるもの(🉐)とも(⬅)知れません(🖐)。これには橘翁さま(🐋)も草葉の(🚏)かげで、にが笑いしていられることでしょ(👘)う(😚)か。
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