鉄拳(quán )が同(🏄)時(shí )に(😟)次郎の頬(🐇)に(📗)飛(❕)(fēi )んで来た。しかし、次郎の(🎞)両手(⤴)が狐の顔(🎊)に飛び(🌭)かかっ(👥)たの(🌡)も、ほとんどそれと同時だった。
「そ(💢)の新(💡)(xīn )入(🏢)生(👢)、ち(👽)びのくせに、いや(⏰)に落ちついて(🎯)いたっていうじ(㊗)ゃ(🔃)ないか。」(🥠)
方々で賛成(🔧)の(🎻)声が(🏭)きこえた。
(🎮)門(mén )を出ると(💚)、無(➡)念さが急にこみあげ(✂)て(💨)来て(🏏)、(💔)涙(🤟)がひとりでに頬を(🍂)流れた。だが、同時(🛠)に、不(bú )正に屈しなかったという誇(kuā )りが、彼(bǐ )の胸の中で(🆕)強く波(bō )うって(🚜)いた。彼の涙はすぐ(🐪)とまっ(🍮)た(😤)。彼は一人(📦)で歩きながら、少し(🐅)も淋しいという気がしなかった(🌎)。「武(wǔ )士道」――「慈(🈹)悲(bēi )」――今(⏸)(jīn )日講堂で見(🤵)た(⏪)り聞いたりした(⏳)そんな(🐦)言葉が、いつの間(🍸)にか思(🦃)い出(😾)(chū )されていた。そして、「慈(🐳)悲」(🍂)という言葉は、(⛏)もう正(zhèng )木のお祖母(🏊)さんを(🎠)思(sī )い出させ(♒)るよ(🈂)うな、そんなやさしい言(yán )葉で(🌮)はないように思(😷)われて来(lái )た。
「(🐼)い(🍋)ったい、(☔)何というんだい、そいつの名は?」(🧜)
と、大(🐻)沢はその(🦏)生徒を見(👄)て、
「本(běn )田(tián )は(🏅)どうだ(🗯)。四年生にバックしてもらいた(🍻)いのか。」
(🧕)もっとも(🌝)、生(shēng )徒間の噂(zǔn )によると(🏋)、校内に二人や三人(rén )は、(👬)尊(zū(🕉)n )敬に値(zhí )す(💞)る先(🐋)(xiān )生がいないで(😝)もないらしか(🚧)った。また、入学(🤰)式の時(shí )に(📒)、彼が校(🔤)(xiào )長から(🏻)うけた印象も、(👔)まだすっかり消え(💛)ていたわけで(🕯)は(🤼)なかっ(💝)た。しかし、そうし(📚)た(🏐)先生(🦍)(shēng )たちは、次郎たちとはまるでべつの世(shì )界(😎)(jiè(🥩) )に(🧚)住んでいるよ(🚄)うなも(🕐)ので(🎒)、め(😶)ったに(🚑)その(🧕)顔(⌚)をのぞくこと(🗼)さえ出来(😀)な(🐪)いのだ(🧐)っ(🤟)た。次(cì )郎は、そ(🕸)のため(🤕)に、中学(💑)校とい(😜)うところは(😸)、小学校にくら(🌧)べて(🥃)ず(🛩)っと奥行が(🌑)あるような気(🕡)もしたが(📂)、また(💰)いや(👮)に(🔷)不便(bià(🌓)n )なところのよ(📼)う(🌭)にも思(🔈)った。
「それは(❔)たしかだ。」
「(🍗)しかし、本田、(🤒)このまま放(fàng )っとくと危いぜ。ことに狐(🛌)の(🕴)奴(🎑)と来(🌉)たら執(⤴)念(niàn )しゅうね(🙌)ん(🥋)深(shē(🌻)n )いからな。頬(🍀)(jiá )ぺた(👀)を下級生に(🍨)ひ(⬅)っ(🙀)かかれて默(🐂)っちゃおら(🗻)んだろう(🐐)。」
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