照れる ほど 見つめ られる パイズリ 三島 奈津子あらすじ
こ(☕)の(🏿)房州行きには、わたしも(⏲)誕生寺を見る(🕔)だけにまんぞく(📴)しました。日(🐕)蓮にちれ(🆒)んが青年時代を(🐝)送ったという清澄山(shān )きよすみやま(🍿)ま(😒)では(🔁)行きませんでした。
佐久(😣)さくあ(🕴)た(🍎)りでは、ほ(🤱)かの地方ともちがって、(💥)夕方のあいさつに「こんば(🌲)んは」とは言いません。「おつ(🥗)かれ(🐽)」と言います。日(💌)暮(mù )れ(🖼)がた(✉)の(➕)道で行き会う人(ré(🌯)n )ごと(🏊)に聞(wén )く(🈂)ものはそのあいさ(🤾)つです。町で働いた人(💮)はそれを(🌠)言っ(🛎)て(🕛)た(🥔)が(🌶)いに一日のつ(🈯)かれをねぎらい(😚)、野で(🛢)働いた(🐮)ものはそれを言ってたがいに鍬(🥊)くわを肩にしな(🈚)がら(🌕)帰って行(háng )き(🥧)ま(🥜)す。冬(📓)(dōng )が長ければ長(zhǎng )い(🦗)だけ、春から秋へ(📸)か(🏇)けては活動(dòng )の時(🎛)(shí )期ですから、(🐗)そこ(🧦)から(🎄)「おつ(🥪)か(⛹)れ(🆓)」のよ(🏘)うな佐(zuǒ(🌽) )久ことばも生まれてき(⛔)たのでしょう(😮)。こうした土地に住み慣れてみれば、(📗)黄ばんだほおず(🔂)きちょうちんを空(🕰)に掛(guà )けたよう(⛪)な名月(🎞)ま(🥟)でが、「お(🥜)つ(🔐)かれ(😁)」(👨)と言っ(📕)て、遠い森の上(shàng )へ登って(🕙)行くよ(♊)うに見えますよ。
海が鳴(🔡)(mí(🧀)ng )ります。
「わしが国(guó )さで(🌞)見(🏀)せたいものは」という歌にもあるとおり、(⬛)東北の人はなかなかお(🧚)国じまんですから、何よりも(🐌)まず松島を見せ(❌)たい(⛎)と(🗄)布(bù )施(🏪)ふせさんが言いまし(🌘)て、学校(xiào )のお休(🐶)み(😸)の日にわたしを案内(🧠)してくれ(🦓)まし(🛬)た。
そのうちに、(♿)太陽が遠く東の空に登ってきま(👈)した。それ(🥊)は地(⏸)平線を離(🚾)れて飛びあ(🚏)がる(📼)ような(🎚)勢(shì )い(💘)のものでした。毎晩沈んで行く日輪とも思(sī )えないほどの生(📬)き生きとした美(📧)しいもので(🥀)し(🔡)た。生徒(tú )はび(🎿)っくりして、(🧦)生ま(🍐)れて初(🏊)めてそんな太(🎡)(tài )陽(🍊)が自分の目(mù )に映(🛤)ってき(🏡)たことを(🌼)知(zhī(🥙) )ったのです。にわとり(📲)は(😙)に(🔺)わとりで(🏫)、もう一つおま(🍬)け(😵)にという(📓)ふうに、新しい朝(cháo )の誕生を告(🚒)(gào )げていた(🏸)のです(😥)。
六 (🎯)帰郷の日
第五(✝)(wǔ )章 (🚈)宮城野(🍙)(yě )み(😫)や(🌹)ぎの(👢)
木(📣)曾川はこの町の中央を流(🎼)れる川です。姉(🐰)(zǐ )の家の門(mé(🍅)n )前(qián )か(🚨)らがけ下のほうに福島(dǎo )の町(🥦)(dīng )がよく見(jiàn )えまして、川(chuān )の(🌽)瀬(📳)の(🔸)音までが手に(🤖)取るよう(🍎)に(🧑)聞えています。対(😎)岸(à(🍝)n )に並(♑)ぶ(💑)家(jiā )々、お寺の屋根、古い屋(wū(⏭) )敷(fū )の跡(🐺)なぞ(🎆)から、深い原生(🌐)林(🎍)につつ(🤗)まれた(😬)山腹の地勢まで(🤡)が(🚶)望まれます(🗞)。こん(🤓)なに用心よく(🛶)まとまった町のながめ(➗)のあると(🎱)こ(🍕)ろも(㊗)め(🏓)ずらしい。それ(🔄)を見ても(🃏)、古いお関所を中心にして発達して(🍺)きた町だということ(🍰)がわ(🚘)か(🤤)ります(⏺)ね。
わた(🐄)し(🎞)はうずらのよ(🏋)うに小さくな(🔥)って(📢)、(💁)雪のふり(🏾)うずめる山里(📅)の家(jiā )の(📇)窓(🗣)で(⬛)よ(🤞)く本(💚)(běn )を開き(😉)ました。軒ばのつららは剣(jiàn )つるぎのようだと(👣)も言って(🐭)みたく(🦋)、その長さは(🐾)二(èr )尺(⛓)にも(🛂)三(sān )尺(🥀)にも及びます。最(zuì )初の一冬はわ(🅱)た(🧠)しもこごえ(📪)死ぬ(💰)かと思うほど、おおげさに(🚹)言えばそ(🌵)んなに寒く思(sī )い(⚪)ましたが、(📜)でも(🆒)一(yī(😋) )年暮(mù )ら(💦)し、二年暮らしするうちに、(👰)ずっと(🏍)わたしの(🕌)からだに(💦)は「(🐣)抵(dǐ )抗(kàng )力」というものが(🥁)出てき(🍏)ま(🍈)した。わたしはき(🍛)び(🐁)しい寒さを(🤩)恐れないで、塩のよう(🚄)な(⏰)雪(xuě )が飛んで(🥕)くる(🥧)中(🚕)を(🤛)走り(👒)回(huí(😂) )り(📞)、山国の冬の楽しさを(🐓)知(🌺)る(🐖)よ(💻)うにな(👬)りま(🐱)した(🥪)。わた(➿)し(🚰)の(🕳)教(🥑)える学生た(🧔)ちは町に住むものばかりでなく、か(🕖)な(🌪)り(💱)遠く(🛍)の村から(🥢)学び(🐑)に来(lái )る農家の子弟もありましたが、そ(🌃)れ(🏭)らの青(📯)年(🤨)は(⏱)一里も二里も(🔫)ある雪道(dào )を毎日平気でかよって(📬)いました。
ふとしたことから(Ⓜ)、刀(🍖)鍛冶来(🧀)助(zhù )老人のうわさ(🔧)がこの若者の口か(💦)ら出(🦏)ました。とい(🧐)う(🎮)のは、(🤒)来助老人(🍔)はそのお(🔶)じ(⛪)さんにあたるからで(🐭)ありました。わた(📲)し(🌗)が初(🍝)(chū )めてあの刀(dāo )鍛(duàn )冶を知るようになっ(💫)たのも、(🎞)その時(shí )から(🌱)です(👐)。聞(wén )いてみますと、来助老人はまこ(💅)との刀(🔟)鍛冶らしい(🤕)人(rén )で、そんな人が湖水のほと(👾)りにかくれているのも(🤟)ゆ(💳)かし(📊)く思(sī )われ、ど(📪)う(🐒)かしてわたしはその人に会っ(👘)てみたいと思(sī )うよう(🍺)になりました。
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