塾の小使(🥄)も高瀬には先生だっ(♒)た。音吉(🖼)は(😪)見(jiàn )廻りに来て、鍬の持ち方(fāng )か(🕡)ら(😱)教えた(🕕)。
と学士(🌿)(shì )が言(🚞)っ(🎿)て(⭕)、数あ(🕰)る素焼(shā(🍏)o )の鉢の中から短く仕立て(🏬)た「(👳)手長」(🔺)を取(qǔ(🎲) )出(💊)し(🌊)た。学士は(🌋)それ(🐦)を庭に向いた縁側(cè )のとこ(🏒)ろへ(💹)持(🔺)っ(🔤)て行った(🧘)。鉢(bō )を中にして、高(🍲)(gāo )瀬(♿)に腰(🎣)掛(guà )けさせ、(🍴)自分でも腰掛け(🤴)た(🥋)。
と学(🌻)士(shì )に(🔙)言われて、子(zǐ )安は随分(🙂)苦(kǔ )学(🕟)も(⏹)して(⛹)来たら(🚘)しい(🥋)締(🤖)(dì(🦋) )った(🤰)毛脛(jìng )けずねを撫なでた。
と言った。そういう(🛠)大(✊)尉は着物から羽(🔀)織(⛷)(zhī )まで惜げ(🎂)もなく筒袖にして、塾(shú )のために働こ(👐)うという意気(㊙)込を示してい(🍘)た。
休みの日が来(⏪)た。
塾(🕣)の小(xiǎo )使も高(gāo )瀬には先生だった(🐅)。音吉は見(jià(💜)n )廻(huí )りに来て、(🏇)鍬の持(chí )ち方から教(🈷)えた。
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