(今に(😫)、(🧘)僕(♿)だって(📀)、……(🛁))
(🦁)彼(🏮)(bǐ )は、そう思(sī )うと、同時に大(📹)(dà )沢(zé )の襟(jī(🏳)n )章に(🌭)注意(yì )し(🍫)た。それは四年の襟章だっ(📿)た。彼は、おやっ、という気がし(🧔)た。
(🚅)だが、彼(🖐)の詩につ(🌕)いて、これ以(yǐ )上のこ(🛸)とを語るのは(🌸)、(🏞)今はその時(🛍)(shí )期(🛑)ではない。何(hé )しろ、(🚄)彼(🏨)はまだ(🌆)、歌(🥦)一首作(zuò )るにも(🤯)、(🚊)指(🌬)を折っ(🌿)て字数を(🤪)数(shù )えてみなけ(🚾)ればな(👀)ら(🌉)ない程(🥩)(chéng )度の幼い詩人だったし(🚾)、それに、恭一(🔄)の(💶)詩(shī )に対してあ(🏍)る妬ましさを感じていたとし(🚙)ても、彼の身辺(fǎn )には、詩以(yǐ )上に切実な(👌)問題がまだた(📍)くさん残されて(🕕)いたか(🛁)らである(🧒)。
「だ(💋)って、うるさ(🥤)いぜ。今年の五年生(👱)には、あっさりしないの(🚳)が、ずいぶんい(🛌)る(🔌)んだ(🌂)から。」
(二人(🎿)(rén )は、(🔼)自分のことを、もう何か話しあった(🏷)にちが(👏)いない。)
「もう(🏇)、よ(🚪)せ! もうこのくらいでいいんだ。」
(🕠)彼は(😲)、一年(😝)生(shēng )の全(🍲)部と(🍩)は(🏇)いかなく(⤵)とも、少くとも彼(🐣)の(🤴)組の生徒だけ(🐾)でも、彼と同じ気持に(👓)な(🥟)ってもらうことを、心か(🐙)ら望んでいた。彼はある日(rì )、(🕓)五六(🍒)名の(💆)も(💸)のに(🎢)真剣に(🌇)その気持を話して(🍩)み(🎑)た。しか(🐜)し、誰もが反対(🔦)(duì )も(🌨)しなけ(🌶)れ(🆔)ば賛成(chéng )もしなかった。落第して同(🚥)(tóng )じ一(🆖)(yī )年(♒)にとど(✒)まっていた(🦋)一生徒(🏤)などは、嘲(cháo )るように「(♍)ふふん」(👻)と(🗂)答(dá )え(⏲)たきりだった。で、彼(🍰)はそれっき(🔅)り、誰(shuí )にもそのことを言(yán )わなくなってしま(📓)っ(🉑)た。
彼は、そこで、(🌊)ちょっとうし(🥡)ろ(😦)をふりかえってみた。する(🛬)と(🥦)雨天体操(❓)場(💲)の中か(🔚)ら無数の視線(xiàn )が(💠)まだ自(zì )分を覗のぞいてお(💐)り、(➕)その視線の一部を遮っ(🖇)て、二(💢)人(🗳)の五年(nián )生(shē(🧝)ng )が入(🕰)口の近(📿)くに向きあって立(🛵)っている(🔠)のが見えた。その一人(ré(👔)n )は三(🥋)つ(🎀)ボタン(✡)であり、もう(🙊)一人は(🅿)最初に演説(shuì )した生(shēng )徒(tú )だった(🌒)。
みんなは、それで默(👷)りこんだ(🍴)。すると(🈴)大沢は恭一を見なが(🔷)ら、
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