こん(🎇)なあい(🉐)さつをかわした後(🤰)、棧橋のおさ(🚣)るさんに(🐘)も別れて、ま(🥝)た(🎦)奥(🍂)深(📃)く進みました。秋も深いころでしたから、(🌱)山(⛪)(shān )と(🏛)いう山(⏸)、(⛲)谷という谷(gǔ )は(🐍)皆(jiē )、紅葉(🌒)に(🌨)うずめつ(🚧)くされていまし(💾)た。この帰郷(🗻)(xiāng )には、姉夫婦と(👒)ともに木曾福島ま(🤬)で行(🧦)き、それか(🤓)ら東(dōng )北の空をさして仙(xiān )台の学(🍢)校のほう(🎏)へ引きかえして行きました。
七 わ(🤕)らびと竹(🚷)の(🧠)子(zǐ(📞) )
両岸には、南(👶)牧みなみまき、北牧きたまき、相木あ(🌅)い(🍋)きなど(🍱)の村々が(📬)ちらばっていまして、金(😼)(jīn )峯山(🌵)(shān )きんぷさん、国師(shī )こ(📩)くしが岳(yuè )たけ、(➖)甲(jiǎ )武信(xìn )こぶ(🔃)しが岳(🌃)たけ、(🎥)三国(👦)山(shān )み(📊)くにやまの(🖼)高く(🔗)そ(🐢)びえたか(⛲)たちを望むことも(🐳)でき、また、甲州(🐐)にまたがった八(bā(🥄) )やつが岳(yuè )たけの山つづ(🏝)きには、赤々とした大(♒)(dà )くずれ(🔦)の跡をながめることもで(👋)きます。その谷(gǔ(🏂) )の突き(🚻)当(dāng )たったと(🧙)ころが海の口(kǒu )村(cū(🚂)n )で(🆚)、(💀)千曲川の岸(🙀)(à(💮)n )も(🌪)そのへん(🐐)まで行くと(🕍)、いかに(💇)も川(🏯)上らしい。高(🙈)い山(shā(🔺)n )々の間をめぐりに(🦕)めぐって流(🚳)れ(🧑)る(👡)水(🛒)の声には、思(sī )わ(🖥)ず(🕹)、耳を(🧠)そばだてます(🚃)。山の空気(🎊)というも(🅿)のが、そんなにあた(🚙)りを(💤)深(🖱)く思(🚙)わせるのです。
(🚈)そう、そう、ある川の流れに添うていかだを下す人(🐩)があったのもそ(🚦)の一(✈)つです。それが材木(🔁)のいかだで(🌉)な(🏉)しに、竹(zhú )の(🍄)いか(😵)だであったのもめずらし(🎈)く思(🕶)わ(🔭)れ(🚎)たことを(😋)覚えています。土地不案内(🎙)な(👸)わたしも、そ(👠)の川(chuān )につい(🥢)て水(shuǐ )上(shàng )み(🤪)な(🐳)かみのほう(👽)へ進みさえすればいいと感づきました(😹)。だんだん(💖)歩(👁)いて行くう(💋)ちに、川(chuān )の水(shuǐ(👽) )は谷底(🚝)の(🎱)下のほうに見(jià(🔈)n )えるようになって、が(🎚)けづた(🤴)いの(🚚)道へ出ました(🚧)。
人(🎢)の世はふしぎなもの(😣)ですね。その時わ(🚔)たしが(⛏)木村先(xiān )生(📞)をお(💧)たずねし(💜)な(🅰)かった(🛄)ら(🚥)、小(😎)諸(📐)義塾こもろぎじゅくのあ(👡)るこ(🏦)とも知(🔮)(zhī )らなか(📗)ったでし(💟)ょうし(🌁)、(🔆)先生の教(🔢)育事(🌶)業(🆎)(yè )を(🐋)助けるよ(🗣)うにとのご相(xiàng )談も受けなかった(💊)でしょう。わた(🥈)しは(😷)よく考(kǎo )え(🗄)た上で(📵)とお答えして、いったん東京(🔖)へ帰り(🥦)ました。ただ先生のような人が(🙍)小諸あたりに(🏎)退(tuì )いて、(📺)学校を建て、(❓)地(💝)方(🛬)の青年を相(🐻)手(shǒ(🎯)u )に田園生活と(🚒)いう(🍠)ものを楽しん(🍋)でおられる(🧛)のをゆか(🏹)しく思(sī )ったことでした。
姉の家には、昔(xī )から伝わ(🔐)る(🎲)漢籍、兵(⛰)書(shū )、(⏰)歌書(shū(🦅) )、その他の書物もすくなくはあり(📟)ませ(👒)んでした。裏(lǐ )庭にある土(🥋)(tǔ )蔵(🀄)の二階は本箱(🏻)でいっぱ(🚸)いでした。高瀬(🛰)の(📰)兄(🎲)(xiōng )はわた(🕜)し(🐒)にむかって、それらの蔵書(shū )を(📆)勝(👃)手に探(🚺)れ(😘)と(🦀)言ってくれ、姉は(♍)また(🧖)姉で、古い絵、(🎣)古(🥛)(gǔ )い手(shǒ(🌎)u )紙、香(xiāng )の道具(🐓)、うる(⏬)しぬりの器(qì )、陶器のたぐいなぞを(🤔)取り(🐻)出(chū )してき(🎙)て見(jiàn )せてく(🕞)れました。その中に、高瀬(🔞)の兄の先代が愛用したという(👢)古い(👺)茶(chá )わんが出(chū )てき(🔉)ました。
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