(🚠)久保井(👠)先生(shē(🤖)ng )が(🐹)去ってからつぎにき(👟)たる(🚡)べき校長に対して生(🚨)徒も町の人(🏂)も一種の反感をもってい(🏏)た、だが日を経ふ(🐂)るにしたがって新校(👌)長の実践躬行じっせん(😯)きゅうこう的(🕡)な人格は全校を圧(🏈)し、(🎻)町を(🙃)圧し(🕹)いま(🌈)ではだれひと(🕟)り尊(zūn )敬(jìng )せぬも(🏅)のは(⏪)な(🚉)い。
「(🗝)そうか(⏯)、うむ、ああへ(🆑)そだ、はッはッ(🔟)はッ」
「(🗨)い(💽)やいや、(💣)ぼ(⏰)くのお情(😨)けの球を(㊗)打って(🔡)喜ぶ青(qī(🦊)ng )木では(💠)ない、(✌)そんな(🧔)ことはかえって青(😨)(qī(🔡)ng )木を侮辱ぶじ(🏡)ょくしかつ(🌽)学校と野球道(dào )を侮(🛎)辱するものだ」
ふたり(🔍)は顔を見るたび(🎥)にそ(♐)れを(🍱)語りあった(👎)。ふたりははたして一高で一緒に(🔍)なり得うるだろうか、いま(🍛)は読者にそれをもらすべきとき(🍽)でな(⛅)い。とにかく花はさき花(🕜)は散り、月(🔍)日は(🆘)青春(📈)(chūn )の希望と共に伸び(🗳)やかに(😾)輝きな(⏫)がらうつりゆく(🧓)。柳光一は四(sì(📸) )年生になった。
五(💢)大(dà )洲の一撃(😇)(jī )で(🏬)一点を(🗡)恢復(💼)かいふくした(🧢)。このとき三塁(🥝)の背(bèi )後の松の枝高(🌖)くらっ(🛴)ぱの(🏒)音(yīn )が聞(wén )こえ(🎡)た。ついで気違(✌)きちがい(♎)じみた声!
一同はわらった、(🧑)しか(🍖)し先(xiān )生(🤵)(shēng )はにこりともしなか(🤗)った。一(🧥)同はさるまたのひもをさ(🙍)げてへそをだし(🏌)た。先生(🌠)(shēng )は(🐑)第(🐑)一番の(🍒)五大洲(🙃)だいしゅう((🈹)投手)のへその(🕷)ところを押し(🐀)てみた。
久保(✏)井先(✋)(xiān )生が去ってか(💆)らつ(⭕)ぎ(🤶)にきたるべき校長(zhǎng )に対して(📠)生徒も町の人も一(🥔)(yī )種の(🦃)反感(😿)(gǎn )を(🗼)もっていた、だが(🎒)日を経ふ(🆙)るにし(🏀)た(🤖)がっ(🍣)て新(🗿)校長の実(🎌)践(🍦)躬(gōng )行(háng )じっせんきゅ(😆)うこう的(😷)な(🕍)人(rén )格(gé )は全(quá(🏬)n )校(xiào )を圧し、(💖)町(🏋)を圧しいま(🥒)ではだ(💨)れひ(🚃)とり尊敬せぬもの(🐒)はない。
回が進んだ、一対(duì )一が二対(🍿)(duì )二とな(🍝)り(✈)、五回(😩)、(🅿)六回に(🏐)およんだとき、浦中(zhōng )は五点、黙(🗜)(mò )々もくもくは三(👸)点(🍕)(diǎn )になった。二(🐩)点(diǎn )の相(🥇)違(wéi )! このままで押(📳)し通す(🛹)であろうか。千(qiān )三は回ごとにミスをした、し(👦)かもかれは三(sā(🧗)n )振(zhèn )二つ、ピー(🛫)ゴロ(🦃)一(🕚)つを(⤴)打(📱)っ(😗)た(🌀)だ(🗒)けで(⛷)ある。か(🐺)れは(🎺)すみに小さくなって涙ぐんでいた。覚平(⚽)はもう松(🤒)(sōng )の枝に乗り(🍊)ながららっぱをふく勇(yǒng )気もなくな(📙)った(🎗)。
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