「僕はそ(😲)んな意味(🗣)で(✋)考えが足りなかったとは思(sī )っていないんで(☝)す(🗣)。役(yì )所は正しい(🚁)こと(🌔)を通(💠)(tōng )すのがあたりま(🎛)えでし(💳)ょう(🚈)。」
「あた(⚓)し、やっぱ(🚺)りそっ(🛡)と(🔬)逃げている方(fāng )が一番い(🐚)いと思いますけれど(🛴)。」(🎞)
「(📿)まわり道な(📯)んかして、いた(🏊)ず(🛃)らされたら、よ(📫)け(🛂)い(🦕)世(🗽)間(🦀)にけちをつけられるよ。」(🖊)
と、道江は顔(yá )を真赤(😢)にしな(🌐)がら、
「こ(🕛)のご(🤖)ろは、次郎(láng )君とも道江さ(💰)んと(🚺)も、いっしょに飯(fà(🥜)n )を(🦒)くう(💢)機(🈚)会(🛢)がな(⛑)かった(🦅)ようだ(👆)ね。きょ(💲)うは老人たちも留守だし、若(ruò )いも(🚋)のだ(🧤)けでど(🚳)うだ(📽)い。」
四人の(⬅)報(bà(💂)o )告は、みんなをふき(🍷)出させたり(🈁)、憤慨させたり、不(bú(📭) )安がらせた(✍)りし(📻)た。しかし、ともかくも血(xuè )書が県庁に差出されるよう(🔂)に(🍺)な(🧖)った(🚴)ということで、(✒)一応(🗺)納得なっとくす(⏮)るよりほか(🚠)なかった。校(🕜)長(👉)が教(🥝)(jiāo )頭から紙(🔁)片(piàn )を(📡)受取(🔴)(qǔ(📝) )っ(🆔)た(👹)あ(🌋)と(🤲)、急に様子が変ったとい(🐶)うことについ(🐀)ては、四(sì(🏖) )人(rén )をはじめみんなも(🐫)不審に思(sī )い、う(👡)まくペテンにかけられたのではないか、などというもの(🙂)がいた(😂)が、(🤱)事情は間(🧢)もな(📠)く判明した。それは、教員室で先(👭)生たちがひ(🎪)そかに(🌼)話(huà )しあっ(🏢)ているこ(🏑)とが、給仕の口(👿)をとおして、いち(🚽)いち生徒の耳(🕉)に(🐗)はいって来(🏨)たから(👬)であった。
それでも(📀)、その日(rì )は(🐒)、森川の教員(🚷)適性審(👥)(shěn )査(chá(🛃) )以上に大(🌗)し(😏)た(🥟)出来(🕵)事もなく、ひけ時(🐓)(shí )か(🎶)ら二十分もたつ(〰)と(🈹)、(😹)校(xiào )内には生徒の姿(zī )は(🥂)一人も見られなく(🤹)なった。ただ先(🔕)生(shēng )たちだ(😳)け(🏏)が校長の帰(❇)りをまつ(🚪)ために居残(🦆)っていたが、(💋)もう話の種もつきたらし(😭)く(💸)、どの先(👤)(xiān )生も、いかにも所在しょざいなさそうな、(🏎)それで(🚧)いて何(hé )とな(⛅)く(🐡)落着きのない眼をして(🍬)、教(🐱)員(🍰)室を(🆒)出たりは(⬅)い(🕍)った(🧞)りしてい(🎩)た。
「昨日(🚇)はお父さんにい(💺)いものをい(🧦)ただいてありが(🕷)と(😇)う(🕝)。…(🚒)…君(jun1 )は当分(🛑)来(🥉)(lái )ないのかと思っていたが、よく来てくれたね。」
「どう(⏩)して(🌇)って、負(fù )けることわかっているじゃ(🌩)あり(🛑)ません(🥧)か。男と女ですも(🥐)の。」
「(👈)本(bě(📘)n )田(tiá(🎨)n )が?……まさか。」
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