二(èr )階はひっそ(📡)り(💧)としていた。私が階下し(🎎)たの四畳半にいて(💸)聞くと、時々次(🐉)郎(🎈)の(😭)話し声が(🧚)す(〽)る。末子の笑う声(👫)(shēng )も(🛸)聞(wén )こえて来(🌭)る。美(měi )術(shù )書(shū )生を兄に持(chí )っ(🍝)た末子は、肖像の手本(běn )とし(🏽)てよくそういうふう(💈)に(📀)頼ま(🤹)れる。次(🗓)郎の画作(🐫)に余念のなかった時だ(🤤)。
『(🧥)か(🚪)けはしやいのちをか(👏)らむ蔦(♌)つたかづら』
四(♌)人もある私の子供(gò(🕓)ng )の中で(🅱)、亡(🚅)なくなった母(🌬)かあさんを(⏭)覚えて(🏪)い(🎶)るものは(🐖)一(🔽)人ひとりもな(😚)い。ただいちば(🚠)ん(👁)上の子(🌺)供だけが、わずかに母さんを覚(🙋)えてい(🔷)る。それもほんの子供心に。ようやく(🚎)あの太(tài )郎(láng )が六歳(🆚)(suì )ぐ(🌉)らい(⏫)の時分(🐶)の(〽)幼い記憶で(✏)。
『これは大事だいじにして置おく(♌)がいゝ。東(🛥)京(jīng )とうきや(🏬)うへ行(há(🕊)ng )い(🐏)つた(🕒)ら、お前まへの本箱(😧)(xiā(🕒)ng )ほんばこのひ(🦑)きだしにでも入(🤔)(rù(🌂) )い(🤜)れ(💾)て置おく(🕠)がいゝ。』
「そう(😎)ばかり(🏻)でもな(🐎)い。」
その(👣)時(🥧)になって見ると(🍐)、太郎はすでに郷里(lǐ )のほう(😙)の新しい農(🏗)家に落ち(🧘)ついて、その年の耕作のし(🐦)たくを(🙁)始め(🏴)かけていたし(😟)、次郎はゆっく(🌠)り(🐅)構(⏯)えなが(📣)ら、持(chí )って(🏏)生まれた画(huà )家の気(📡)質を延ばそ(💻)うと(🐙)し(🎙)ていた。三(📧)郎はまた(🎃)三(😕)郎(👻)で、出足の(🌝)早い友(yǒu )だち(📸)仲(zhòng )間と一緒(xù )に(🔚)、新(📽)派(😥)(pà(🐷)i )の美術の方(fāng )面か(📬)ら、都(📳)(dōu )会(⛱)のプロレタリアの道を(🤞)踏も(🐘)うとして(🛥)いた。三人が三人、思い思(sī(⛏) )いの(👁)方向を(🥐)執って(🐒)、同じ時(🧐)代を歩もうとして(🍸)いた。末(🔢)(mò )子(👦)(zǐ )は、と見る(📠)と、これもすでに学(🍟)校(xiào )の第(dì(💑) )三学年を(📴)終(⛏)わりかけ(🏖)て、日ごろ好きな(🦌)裁縫や手芸な(🧠)ぞに残(🛑)る(🔅)一(yī )学(xué )年の生おい先(xiā(🔉)n )を競おうとし(🤴)ていた(🖍)。この四人(🐺)(rén )の兄(🏼)(xiōng )妹(mè(🛷)i )きょ(💉)うだいに(⏸)、どう金(jīn )を分(🧗)(fèn )けたも(😝)のかとい(🐮)うことに(🔴)な(🕜)ると、私は(🚴)その分け方に迷った。
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