二人が塵(chén )払はたき(🛍)の音のする窓(🏖)の外を通った時は、岩(🎙)間(🎽)に(🐮)咲く木瓜ぼけのように紅(hóng )い女(👔)の顔が玻(bō )璃ガラスの内から映(yìng )っ(🔵)ていた。
「どう(🚪)でしょう、高(🐜)瀬君(😜)、今度塾(shú )へ御(🚟)(yù )願(🐼)いしました伜(zú(👰) )せがれの(🍙)奴(⏫)は(💜)。あれ(🏑)で(😔)弟(🛰)(dì )と違って、性質は温順(shùn )すなおな方な(⛺)ん(🦂)で(👏)す(🐡)がネ。あれは(🏘)小学校に居る時(shí(🦊) )代から図(🚟)画(🚈)が得意(♏)でして、その(🌟)方では何時でも(♋)甲を貰っ(🦐)て来ました(🐪)よ。私(🔂)が伜に、(⛄)お(😎)前(qián )は何に(🌌)成るつもりだッて聞きましたら、僕は大きく成(😂)ったら、(🏻)泉(🐕)先生のよ(🚹)うに成(chéng )るんだなん(🥦)て……あれで(⬜)物に成(😵)り(🚂)ましょうか(😊)……」(⬅)
それから二(è(🏾)r )年ばかりの(😧)月日が過(🥏)(guò )ぎた(🧚)。約束の任期(🌑)が(🐒)満(🚾)(mǎ(🦉)n )ちても高瀬は(😃)暇を貰もらって(🍰)帰(guī(🎹) )ろ(🏒)うとは言わなか(🍳)った。「勉(miǎn )強(qiáng )するに(👪)は、田舎(shè )の(🌠)方が好い」そん(🤙)なことを言っ(🚝)て、反かえって彼は腰(🎋)(yā(🎖)o )を落着(zhe )け(📋)た。
学士は「ウン、高瀬(🕚)君か」という顔付(🍚)で(🎻)、店頭(tóu )みせ(🕥)さ(❔)きの土(tǔ )間に居る稼かせぎ(🍧)人(😋)らしい内儀か(🥨)みさんの(💕)側へ行った。
塾では更に校舎(shè )の建増たてまし(🚗)を(♍)始(shǐ )め(🍆)た。教(jiā(🎹)o )員(🆚)の手(shǒu )が(✝)足りなくて(😱)、翌(🚣)年の新学年前(qián )には(👌)広岡(gāng )理学(🏄)士が(🔘)上(💝)(shàng )田(tián )から家を挙(🛂)げて引移って来た。
(🐻)学士は半ば独語(yǔ )ひ(🕢)とりご(🕌)とのよ(❤)う(🔟)に言(⚓)った(🈚)。
「鞠ち(🤬)ゃ(🖱)んにく(☕)れ(📶)るくれる(😎)ッて言(yá(💟)n )って(🥔)、(🐬)皆(jiē(🍇) )な母ちゃんが食(💅)って了う」と鞠子(😧)(zǐ )は甘えた(🎳)。
こ(🈹)の子供衆の多勢ゴチ(📉)ャ(💊)ゴチャ居る(🍆)中で、学(🛺)(xué )士が一服(🔱)や(🐜)りながら朝顔(🐪)鉢(bō(❌) )を眺めた時は、(❌)何もかも(🥛)忘れてい(🔨)るかのよう(🌐)であ(🔂)った。
長く東京(📪)で(📢)年月を送って来た高瀬に(🌔)は、塾の周囲まわ(🤭)りだけで(🕣)も眼に(🛂)映るものが多かった。庭(❓)(tíng )に(🏥)ある桜の花は開いて見る(🏝)と八重で(🚩)、花束のように(🍊)密集かたまったやつが教室の窓(⚫)に近(📼)く咲き乱れた。濃(nóng )い花の(⭐)影は休(xiū )みの時間に散歩する教(🎳)師等の顔(📍)にも映り、建物の白(bái )い壁(bì )に(🔡)も(😉)映っ(🔟)た(😺)。学(xué )生等(🏋)は幹に隠れ、枝(zhī(🤜) )につか(💉)まり、まる(🚁)で小鳥かなんどのよ(🍠)うにその下を(🛋)遊(yó(🙆)u )び廻(👸)って戯れた。
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