町の入口に、七(👇)(qī )、八(🌒)人(🌦)の(🦑)人が立(🖼)つ(❄)てゐるのが(🍳)、眼に入つた。は(🎁)つきり人は分らなかつ(⛓)た。が(🈶)、先頭(🕦)に立(🚻)(lì(📖) )つて(🔸)ゐた(🔦)の(🤟)が、(💲)大きな聲(shēng )で(🔀)呼んだり、自(zì )分の帽子を振つて合(🥨)(hé )圖を(🐷)し(🛤)た。入口の(🕤)七(🎉)(qī(🧙) )、八(🥣)人は動か(🍌)ずに、こつちの方を見てゐるらしかつ(🍻)た。向ふ(🤘)には分(😻)らないのか(👰)、こつちからの(⛔)合圖には、何も返(fǎn )事をしてゐるら(🃏)しいしるしが無いやうに思(💴)はれた。
「分つてるべよ。地主(zhǔ(🚳) )か(🐆)ら畑(😜)ばとツ返(fǎn )すのさ!」
この斷(🏇)(duàn )定的な調子が、皆(📘)の氣持を、またグツと(💧)前(👗)へ突き出し(🏢)た。
「分つてる(🌫)べよ、地主か(🕶)ら畑ば(👎)とつかへすのさ!」――かう源吉(🤶)が云つ(🏸)たのは(🚳)、理窟(kū )でなかつた。源(🏨)吉はさう(🏳)背(♉)後で云(✔)はせる父親の氣(qì )持(chí )も感じ(💖)てゐ(🐋)たのだ! (👊)源吉は歩きながら(🍑)、(🖇)こんな(⛲)事が(👇)分(fè(🏇)n )ら(🍨)ない、そし(🧙)て(🔊)又そこ迄行かうとしな(🏎)い百姓に(🤪)、心から腹を立(🔧)(lì )て、「勝手にしやが(🎍)れ(🚾)、(😀)俺(ǎn )ア俺アだ。」と思(sī )つてゐた(😸)。
(🈴)校長(😅)先生はそれ(🚍)から(🦃)しばらく(💐)し(🦊)て、イガ栗(🤪)頭をゴ(👁)シ(👽)/(🐷)\かき(🚔)ながら歸(🛄)つ(🎱)て行(háng )つた。表をあけながら、(💜)「(🗜)ウツ(🦌)、寒(🔓)い。」と云つて、袂に手をひつ(🌑)こ(🤝)めた。戸がし(😲)まつて(🐹)から(🛀)すぐ(💑)家の(🔮)側で、先生の小便をしてゐる(🚤)音がした。
幹部(bù )の百(bǎi )姓と、校(🐧)長先(xiān )生(shēng )とは、すぐ(❤)この結(🥟)果を、村中の(🛎)百姓(👬)に一時も早(🤤)く知(🏿)ら(🐂)せて、(🌩)皆を極(jí(🌿) )度に激昂させ、その(🏩)滿(🎈)(mǎn )潮(cháo )に乘つた勢ひで(🍼)、やつての(🐬)けなければならないこ(⛓)と(😜)を相談し(🏇)た。――「鐵は赤いうちに」! そして、一方、先生が町(📖)へ行つ(🕐)て、賣(🚽)(mài )却の(🏋)交渉を濟(🕴)ませて置くことが、勿論必要な(💳)緊(💖)急(jí )事(💎)(shì )だつた。
「よく聞いてみれば、お芳(♉)ア、そんな(🐜)に札(🚰)幌(huǎng )さ行えぎたい、行ぎ(🧓)たいつて、行つたんでね(🧡)え(🥜)ツて(🍬)なア。」
側(🙌)に立つ(📪)てゐた巡査(🐿)が(💲)、(🍥)さ(📏)う云(🥋)ひな(🦑)がら(🌴)、(⏹)腰(🚊)にさ(😿)してゐた鞘(qiào )のまゝの劍をもつて、滅(miè )多打ちに、源吉(jí )を(📯)なぐりつけた。すると、二(èr )、三(🏀)人(ré(🚏)n )の(🎞)巡(🍝)査もよつてきて、(📂)ふんだり(📲)、蹴つたりした。――源吉は、「夢中(zhōng )」に(🌏)なつて(🍑)ゐた。それから少し手をゆるめた。
顏(yán )を見知つてゐた踏切番(👘)(fā(💺)n )が、柄に卷(💟)い(👮)た白(🧥)(bái )旗(💒)(qí )をもつ(🐃)て、出てきた。
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