「ぼく(👎)はい(📉)ま力(lì )を入(🔙)れてつ(🐆)きだしてるのです(📫)」(🥕)
この日(🎪)師範学校の生(shēng )徒(tú(🌭) )は(🆕)黙々(🎋)塾(🍍)もくも(🎑)く(👝)じゅ(⤴)くに応(🤽)援するつもりで(🐗)あった(🌫)、師(shī )範(🤛)と中学とは(🛫)犬(🍇)とさるのご(🍩)とく仲が(🌎)悪(🚜)(è(🚹) )い、だ(🎮)がこの(😌)応援は(💙)中(zhōng )止(zhǐ )になった、いかんとなれば(📢)審判(😿)者(💋)し(👚)ん(📆)ぱ(📁)んし(🌹)ゃは師(shī(🥔) )範の選手が(🔢)たのまれたからである、で(♓)師範は中(zhōng )立(🏗)(lì(👶) )隊(💚)として正(🔪)面(miàn )に陣取(〰)った。
一(yī )体あの家(jiā )では手塚が学校(xiào )から(🤱)帰ったかどうかもよ(🔮)く知らずにいる、それで(🤢)は手塚が外(wà(⏬)i )でなにをしてる(🌨)か(🦇)を(⬅)知ら(🕚)ないのも無理がない。
「打(💄)たしてもいい(😰)よ」と千(qiān )三は五大(🖍)洲(zhōu )にい(📊)った。
(🎭)元(😧)(yuán )来晴(🐵)れの戦(👨)(zhàn )場(chǎ(💠)ng )におけるノックには一種(zhǒng )の秘(🏃)訣ひけつがある、(💮)それ(🏀)は難球を打っ(🎶)てやら(🕒)ぬこ(🔏)とである、だれでも取(🏛)(qǔ )れるような球(💓)を打ってやれ(😃)ば過失(🤧)がない、過(🔯)失がな(✌)ければ(😯)気がおちつく、特(🏫)(tè )に試合(❗)(hé(🚭) )になれぬチー(🌼)ムに対してはノッ(👭)カーはよほど寛(kuān )大に手(shǒ(🔩)u )心(🎢)せね(📔)ばいたずらに選手を(👌)あが(🙌)らしてしまうお(🛍)そ(😡)れ(👹)がある。
(🏍)黙(mò )々は勝(shèng )った、波濤は(🦒)とうのごと(🧀)き喝采が(📵)起こ(🆎)った(🤗)、中立を標(🧞)榜(🈶)(bǎng )ひょうぼうし(🏟)ていた師範(fàn )生はことごとく黙々の(🤔)味方となった。安(ān )場が先頭(🔺)になっ(🐠)て一同は中学の門前で凱(kǎ(🚏)i )歌(gē )がいかをあげた、そうして町を練り(🤛)歩いた。町(dī(🔅)ng )々で(🛐)は手(📏)おけに水(shuǐ )を(🥦)くんで接待し(🏭)たのもあった。善兵衛は自(zì )分(⛲)の店のみかんを残(cán )らずかつぎ込(🦔)ん(⛸)でみかんをまき(🥈)ながら(🚑)選手(shǒ(🎙)u )の(🥞)後について行った。一同は喜(xǐ )び勇んで塾じ(🚴)ゅくへ(😏)帰った。かれらは塾(shú )の前(🆓)でみ(📺)んなシャツを(🤘)脱ぎ(🚥)、へそをだし(🦌)て門内(📂)(nèi )へはいった。
先(🚃)生はひとり(👍)ひと(🐦)りにへそを押し(📇)てみ(🧐)た。
「そろそろいい時分だよ」
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