間もな(📨)く、侍(shì )僧(🏈)(sēng )に伴(bàn )ともなわ(🚒)れて、一(yī )人(🎆)のつつま(🌑)しやか(📉)な小(🏨)僧がは(🥙)いって来た。和尚は(🗞)慈(Ⓜ)愛じあ(🍥)い(🐩)にみち(🥫)た眼(💭)で、小(xiǎo )僧(🧢)(sē(🛐)ng )を見ながらた(🐃)ずねた。
「そうですね。」(🌼)
(飯島(dǎo )のよ(🛴)うな(🌲)人間(👙)(jiān )はとうてい(❔)救え(🥛)ない。それにくらべ(📳)る(🔁)と、田(tián )川(chuān )大(dà )作(zuò )の(🔗)ほうはまだ見込(rù )みこみがある。)
(🗃)次郎は、すぐ、事(🧀)務室(shì )の前か(💱)ら玄(👭)関(wā(🛀)n )にか(🎱)けての(🐜)掃除を手伝った。朝倉先生(🌨)も、そのうち(🏗)に(🦅)塾(🍵)長(zhǎng )室(shì )から廊下に出(🕷)て、(📡)みんなの様子(🍑)を見てい(🕠)たが、そ(➡)れもほ(🚅)んのしばらくで、すぐまた塾(shú )長室にもどり、(🌉)椅(🎿)子(zǐ )に腰こ(⛸)しをおろすと、そ(😗)のまま(🎞)何か深(👴)く考えこん(👚)でい(🐉)た(⏮)。
(🐑)かれは、むろん(🏈)、そのことに気がつ(👢)いて(🀄)い(⚡)た。しか(🥢)し、べつに気を(🤤)くさらしてはいなかっ(🖲)た(🧟)。毎(😦)回開塾(shú )の(🖤)当初はそ(📍)うだったし、時(🤾)刻どおりに板木(mù )が鳴(🧦)ること(🔜)さえ珍めずらしか(👻)っ(🖐)たの(🌜)で、今(jīn )朝(cháo )の板木(mù )当番(💌)の正(🚳)確さだけで(📟)も上できだぐ(🎖)ら(📖)いに思(sī )っ(💮)ていたのである(💓)。
「(👹)はじめから、(👡)自分が室(shì )長だときめて(😜)かか(🍍)っているんだから、かなわない(🏛)よ。」
かれ(🍝)は、掃除そうじを(🔵)しながら(🤧)、根(🦉)気よく鳴(⚪)りつづけている板木の音(yīn )に、(📂)ふと好奇(qí )心(xīn )こうきしん(🧙)をそそ(💑)られた。それ(🗺)は、鳴(😩)りはじめた(💀)時刻(kè )がきわめて正確だ(🏭)ったから(👫)ばか(🥓)りでなく(📠)、その音(yīn )の調(🚃)子に何かし(✉)ら落(luò )ち(🦍)つきがあり、しかも、いつまでた(🧖)っ(👅)てもそれが乱(⛅)れなかったからであった。
「おそ(🥥)れ入(rù )ります。では(🌥)申し(🤒)あげ(🗨)ま(🥦)す(⬅)が、実(⏱)は国(guó )もと(🗾)におり(🍱)ましたこ(🈵)ろ、いつも師匠(🆕)し(💈)しょうに、鐘(❗)(zhō(🤰)ng )をつくなら、鐘(zhōng )を仏(🎱)(fó )と心(♓)得て(🍝)、それにふさ(🥢)わ(😮)しい心(✏)のつつしみを忘(wàng )れてはな(📜)らぬ、と言い(🍬)聞(wén )かされておりましたの(🚄)で、今朝(chá(🎏)o )もそれを(👁)思い(🔹)出し(🚟)、ひとつきご(😛)とに、礼(👾)拝らいはいをしながらつい(🍪)たまででござい(🐠)ます(🧗)。」
「(⏫)そういうと、ゆうべの室(🎗)長選挙(🥩)(jǔ )も何だか(🐙)変だ(🐽)っ(🚧)たぜ。」
凍こおりつい(😌)たような冷(🔡)た(🥝)い空気(🏦)をやぶって、板木が鳴りだし(🏁)た。そとは(🛹)まだ、真(😿)っ(👯)暗(😢)であ(🉐)る。白木(mù(🌯) )綿(⬜)しろも(🐇)めんの(🏼)、古ぼけ(🚠)たカーテンのすき(🔭)間(jiān )か(🗾)ら、硝子戸ガラスどごしに、大(🤔)きな星がまたたい(🏉)ているの(🏼)が、はっき(🤬)り次(cì )郎(⛏)の眼に映った。
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