み(🖌)ん(🍲)なの頭(tóu )には五年まえの(🦋)雨天(tiān )体(✉)(tǐ )操場(🐣)における恐ろしい(👡)光景がまざまざとよみが(🤠)えって来た(⚡)。その時(shí(🕰) )の次郎の英雄(⛸)的な態度は、忘(wàng )れよ(🔘)うとしても(👌)忘れら(🐘)れ(♊)ない記憶である。ま(⏺)た、これは(❎)みん(🥈)な(⛽)が実(shí )際(jì )に(🌥)見(🏼)たわけ(🐫)ではなかっ(📊)たが、「三つボタン」という(👙)綽名のあった始末(🤞)にお(🍂)えない(🗳)五(wǔ )年(📟)(nián )生の室(🌼)崎を(🍼)相(xiàng )手に、次郎(láng )が死(🥣)(sǐ )物(🌋)狂(🌿)い(🤖)の喧(🥛)嘩をやって少しもひけをと(😵)らなかったという話(🏌)は(💪)、あま(🐽)りにも(🙄)有(🧓)名であり、雨(🍇)天体操場の記憶(😫)ととも(🚚)に、自然、それもみ(🗣)ん(🍱)なの(🥡)頭によみが(🕔)え(🛎)って来ないわけはなかった。
「よくはないんです。し(🤶)かし(➕)、仕方がないでしょう。」
「学(🏚)(xué )校の様子はどうかね。血書(shū )はやはり(🧚)出(chū )したのか(🏭)。」
と(🔫)、朝(📯)倉先(xiān )生は、ちょっと思(🤡)案(àn )しあんしていたが、(🎒)
みんなの頭には(🗼)五(wǔ )年(✋)ま(😪)えの雨天体操(🥕)場における恐ろし(🐚)い光景がま(🎺)ざまざとよみがえって来た。そ(📦)の時(🤵)の次郎の(🚴)英雄的な(👌)態度は(🛐)、忘れよう(🍼)とし(🙏)ても忘(wàng )れ(🍧)られ(⛎)ない(🛴)記憶(yì )である。また、これはみんなが実際(jì(🏈) )に見(🎣)たわけではなかったが(🚄)、「(🔂)三つ(🍎)ボタン」という綽名(🏾)のあ(🛒)った(🏄)始(🔥)末に(🙍)おえない(🏅)五年生の(🃏)室崎を(🍪)相手に(🐊)、次(cì )郎(😀)が死(sǐ )物(🅰)狂いの喧(xuān )嘩をやっ(🆕)て少(👩)(shǎ(🔱)o )し(🙋)もひ(👚)け(🉐)を(🌨)とらなかっ(❇)た(🦅)という話は、(🐒)あまりにも有名であり(🏧)、雨天(tiān )体操(🧜)場(chǎ(🛀)ng )の記憶とともに(🌺)、(🧠)自然(🌄)、それも(🐬)みんなの頭によみがえって来ないわ(📟)けはなかった。
(🌺)校(xiào )友(🥥)(yǒu )会(📧)の委員た(🈵)ちは(🎟)、そ(🥥)の日(rì(🤼) )じゅう、めいめい(🔟)に校長の動静に注意(yì )した。休み時間になると(🚕)、あるものは用もないのに校(xiào )長室のまえの廊(láng )下を何度も往復し、(🎎)あるも(🐝)の(🔰)は校庭の遠いところから校長(👢)室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長室はいつもからっぽだ(🚷)った。校(📤)長(zhǎng )は(🆑)県庁に(💆)出(chū(🚸) )て行っ(🚨)たきり、帰ったのかどう(🎀)か(🍌)もはっき(🤫)りしなかった。
次郎は、まだ涙(lèi )のすっかりかわき(🧚)きれ(🛐)な(🕜)い眼(yǎn )を見はって(🏞)たずねた。
と(🗣)、敏子はち(💶)ょっと考えて(🚠)、(⬅)
「道江さ(📻)んに(🚿)は、ちっとも恥ずかし(💅)いこ(⚫)となんか(💰)ないじゃありませ(🛋)んか。」
(😨)次郎は廊下をと(🛍)おっ(💉)て書(shū(📦) )斎(🏂)に(📂)行(háng )った。朝倉(🗳)先生は(🏋)机の上に(⬜)巻紙をひ(⬇)ろげて(🔮)しきりに手(🧢)(shǒu )紙を書(shū )いてい(🤭)た。もう五六(👮)通書きあげたらしく、(🗳)封をした(🉑)のが机のすみに重ねてあった。次(⛱)郎が敷(🚼)居のすぐ近くに坐(zuò(🥥) )っ(🔯)てお辞儀をする(💙)と、
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