みん(✊)なの頭には五年(niá(😖)n )まえの雨(⛽)天(👁)体操場における恐ろしい光(guāng )景がまざま(🐙)ざとよみがえって来(lái )た。その時の次(⬆)郎の(🌤)英(💾)雄的(de )な態(tài )度は、忘(👭)れ(💹)ようと(🦋)して(✝)も忘(🚙)れ(🎼)られな(🌚)い記(jì(➗) )憶であ(👗)る。ま(✨)た、これは(〽)みんなが実際(jì(⚽) )に(🍲)見(jià(🎯)n )たわけで(🥈)は(👷)なかったが、「(💩)三つ(🤚)ボ(🌟)タン」(🗿)と(📟)いう綽名のあった始(🚇)末におえない五(wǔ(🏉) )年(🗓)(nián )生(🥡)(shē(🐡)ng )の室(shì )崎を相(xiàng )手に、次(🚑)郎が死物(💺)(wù )狂(⏳)(kuáng )いの(⤵)喧(🆚)嘩(🖲)を(🍙)や(😈)って少(shǎo )しもひけを(🐰)と(🍆)らな(🎈)か(🖼)っ(🥈)たという話は、あまりにも有名(🛳)であ(🌋)り、雨天(tiā(🏊)n )体操場(chǎng )の記(📆)憶とと(😪)もに、自然、それもみんなの頭によみがえ(🏰)っ(📘)て来(⏬)ないわけ(🍯)はなかった(🌏)。
「(🍿)よくはないん(🏅)です。しかし、仕(🚏)方が(🍷)な(🔺)いでしょう。」
「学校の様子はどう(💒)かね。血(🈹)書(✒)(shū )はやはり出(🈴)(chū(🧐) )したのか。」
と、(🦖)朝倉先生は、ち(📴)ょっと思案しあ(🌌)んして(🌸)い(🥣)たが、
(🔰)み(🥇)んなの(🆖)頭(✌)には五(wǔ )年まえの雨天(tiān )体操場における恐ろしい光(🌾)景が(🥃)まざまざとよみがえって来た。その時の次郎(láng )の英(yīng )雄(xióng )的な態度は、(🛣)忘(🔽)れようと(🎀)しても(🕊)忘(wà(📞)ng )れられない(🍉)記(jì )憶(🧤)である。また、(🌇)これはみんなが実際に見た(🎬)わけでは(🖥)な(🏊)かったが、「三(sā(🕳)n )つボタン(🚎)」とい(🧙)う綽名のあっ(🔮)た始(😸)末におえな(🐷)い五年(🕶)(niá(🌻)n )生の室崎(qí )を相手に、次(cì )郎が死物(🔋)狂い(🦆)の喧嘩をや(🦐)っ(🍯)て(🎑)少(shǎ(🏴)o )しもひ(🎬)けを(👘)とらなかったという話は、あま(💅)り(📈)にも有名であり、雨天体操場(chǎng )の記憶(🌾)とともに、(🎤)自(🛰)然、それもみんなの頭によみが(🎐)えって来ない(🕔)わ(🤩)けはなか(🏂)っ(♓)た(👠)。
校(🎻)(xiào )友会(🐾)の(🍓)委員たちは、その日(rì(🍵) )じゅう、めいめいに(🚘)校長(🚦)の動静に注意した。休(🚝)み時間に(💮)なると、あるものは用(🎓)もないのに校長室のまえの廊(📜)(láng )下を何度も往(wǎng )復し、(🆎)あるものは(🐫)校庭の遠(✅)い(🤱)ところから校(🤑)(xià(📘)o )長(zhǎng )室を(❌)それと(🥂)な(⚾)くのぞ(📮)いて見た(🙉)。し(⛱)かし、校長室はいつも(🥢)からっぽ(🌝)だっ(🤢)た。校長は県(xiàn )庁に出て行っ(🎚)たきり(🌍)、(❇)帰ったのかどうかもはっき(🕦)り(🛫)しな(😎)かった。
次郎は、まだ涙のすっかりかわききれな(⏬)い眼を(🌸)見(🍥)はってた(🍅)ずね(⏺)た。
と、(⌛)敏子はちょっと考えて、(😨)
「道江さん(💮)には、ちっとも恥ずかしいこ(🥜)となんかないじ(🏅)ゃありま(⛄)せん(📤)か。」
次郎は廊下をと(😛)おって書(shū )斎(zhāi )に行った(🕺)。朝(🐥)(cháo )倉先(xiān )生は机の(🥣)上に(🥕)巻紙をひろげて(Ⓜ)しきりに(🚕)手(shǒu )紙を(🧑)書いていた。もう五(🕝)六通書(shū )き(🗾)あげたらしく、封(💅)をし(🛣)たのが机のす(🔠)みに重ねて(🗼)あった。次郎(🤪)が敷居(🛹)のす(🎇)ぐ近(jìn )くに坐ってお辞儀をすると、
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