漫画《えろ たら》2行目ライン
えろ たらあらすじ
(🔑)休みの時間毎(🔻)(mě(🕦)i )に、(🥡)高瀬(lài )は窓へ行(🎢)(háng )った。極く幼少お(🚆)さない時の記憶(📭)が彼(❔)の胸(🛑)に浮んで来た。彼は自分(fèn )もまた髪を長くし、手造(🤖)り(📠)に(🍄)した藁(🕞)わらの草履(🚖)を穿い(🤞)ていたような田舎(🛍)(shè )の(🚉)少年であったことを思出(chū )し(🚌)た。河(hé )へ抄(🔉)すくい(🎨)に行(🥑)っ(🐃)た(😕)鰍かじかを(👽)思出した。榎(🗾)えの樹きの下(xià )で(🍁)橿鳥かしどりが落して行った青い斑ふの入った羽を拾(shí(🏅) )っ(🤷)たことを思出(chū(🈸) )した。栗の樹に居た虫を思(👌)(sī )出(🌊)した。その虫を踏み潰つぶして、緑色に流れる血(xuè(🕚) )から糸(📞)を取り、酢す(🖋)に漬け(🔘)、(♈)引き延ばし、乾し固め、(🚐)それ(🚽)で魚(🖕)を釣ったことを思出(chū )した。彼は(🚃)又(🛏)、生きた蛙を捕つかまえて、皮(pí )を剥(😫)(bāo )はぎ(🚂)、逆(nì )さ(⏪)に棒に(✌)差(chà )し(🍹)、蛙(🚨)の肉の一片(🗯)ひと(📉)きれに紙を添えて餌えさをさがしに(📏)来(🌮)る蜂はちに与え、そんな(🐗)こと(📠)をして蜂(📚)の巣(🛹)の(🔵)在所ありかを(🛷)知ったこ(✉)とを思出(😅)した。彼は都(🏩)会(🐱)(huì )の人の知ら(🕤)ない蜂の子の(🎐)よ(📋)うな(🍀)も(🧘)の(💑)を好(hǎo )んで食(🎳)ったばかりで(❓)なく、田圃側に葉を(📤)垂(chuí )れ(💘)ている「すい(😶)こぎ」、虎杖(🧓)いた(⬛)ど(🐋)り、それから「すい葉」(🌐)と(✌)いう木(👯)の葉で食(shí )べられ(🏤)るのを生(🙇)でムシャムシ(➿)ャ食った(🚆)こと(😙)を思(sī )出(🔺)(chū )した。
「(🙀)え、すこし御(🧛)遣(qiǎn )やりなさら(😥)ないか(⛲)」
「まだ私は老眼鏡には早過ぎる(🗃)―(📴)―ヤ、これは驚(🧦)(jīng )いた――こう側へ(🚻)寄(jì )せたよりも、すこし離した方が猶よ(🙏)く見えますナ――広(♿)岡先(😁)生(shēng )、いかが」
学(xué )士(shì )は半(bàn )ば(🍞)独(🚤)語(🐵)ひと(📸)りごと(🌚)のよう(👬)に言(yán )った。
「私(sī )で(❌)すか――貴方あなたより二(💴)つ上―(🚧)―(🤟)」(👹)
夫(🏜)婦(🧙)は互に子(zǐ )供(🍗)のことを心配して話(huà )した。
「(💣)広(👈)岡さんも今、上(shà(🌫)ng )田で数学の(🍈)塾を(⛄)開(🐞)いてますが、余(🍎)程の逆境で(🌒)しょう……ま(🏾)あ、私(sī )共も先生に同情し(🌥)て、いく(🌾)らかの時間を(😔)助す(🏕)けに来て頂く(🕘)ことにした(⛄)んで(♟)す(💃)……それに、君、吾々(🆕)の塾(🦋)も中(zhōng )学の設備(🐵)をし(💴)て、認(🏘)可でも受けようと(💕)いうには、肩書のあ(👀)る(😳)人が居ないと一(yī )寸ちょ(🐓)っと(🦋)これで都合(hé )が悪(è(😉) )いからネ(🦐)」
「高瀬君――」
「大工さんの家(🦅)(jiā )の娘(niáng )と(🏼)はも(🔦)う(😰)遊ばせない(🏟)ッて、先刻さっき誘(📩)いに来た時に断りましたら、今(🏮)度は鞠(jū )ちゃんの方から出掛けて(😫)行(🤽)きました(😡)…(⛷)…必き(🍈)っ(😽)と(🖇)喧嘩けん(🥏)かでもし(🙏)たんでしょう……石など(🍇)を放っ(🤸)て……女(nǚ )中でも子守で(😡)も(㊗)この辺の女は、そ(🚁)り(♟)ゃ気(🧘)が荒いんです(🤧)よ……」(🏒)
新緑の頃(qǐng )の(🐂)こ(🥍)とで、(🤴)塾(🥑)(shú )のアカシヤの葉は日(🏭)にチラチラす(🕡)る。薮や(👊)ぶの(🌐)ように茂(💻)り重(😘)なった細(xì(🔲) )い枝は見上(shàng )るほど高(🐛)く(🗨)延(yán )びた(🦈)。
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