長く東京で年(👍)月を送(🥏)って来た(🌍)高瀬(🛂)には、塾の周囲(tōng )まわり(😬)だけでも眼に映るものが多(😏)かっ(💣)た(🦑)。庭(💉)にあ(🛩)る桜(😤)の花(🆘)は(🛢)開いて(🌨)見(jiàn )る(😟)と八(bā )重で、花束の(🦐)ように密集か(🎃)たまっ(👜)たやつが教室(shì )の窓(chuāng )に近(jìn )く咲き乱(💞)れ(🌭)た。濃(💽)(nóng )い花(huā )の影は(🐶)休(xiū )みの時間に散(sàn )歩す(🦄)る教(💦)師等の顔(📊)にも映り、建(🌚)物(🤛)の白(🈸)い壁にも(👐)映(👜)った。学(xué )生等は幹(gàn )に隠(yǐn )れ、枝(🐻)につか(🆕)まり、まるで小鳥かなんどのよう(🤩)にその下を遊び(📒)廻って戯(⛰)れた。
(🔼)子(🎥)安という新教員も、(🤟)高瀬が(🥁)東京(🥏)へ行(💜)った(🍻)序(xù )ついでに頼(lài )んで(🤙)来た。子(🙃)(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが無(wú )い(🚴)。人(💑)(rén )の紹(shà(🍓)o )介だ。塾ではどんな新教(🙇)員が来(lái )るかと皆(😇)な(🍊)待ち受けた(🖕)。子安が着(🍺)(zhe )いて見る(🍦)と案外心易(🥐)やす(🌺)い、(🍟)少壮としわかな学者だ。
「こ(🈵)の辺(fǎn )は、まるで焼(shāo )石(shí )と砂ばかり(🐞)のようなもので(✳)ごわす。上(🕢)州(✒)辺(fǎn )と(👩)違って碌(😁)ろ(👰)く(🐸)な野菜(cài )も出来やせん(🎚)」
「そ(🍔)れは、君(jun1 )、誰(🧓)も知(💦)(zhī(👗) )らない――」
「しかし、(🥪)君、その岩が好くなって来(lái )るから不(🥪)思議(🔯)だよ(🍓)」(🏖)と高瀬(🌒)は(😳)戯(🍀)れて言(🛵)った。
同(tóng )じ(🍬)士族屋敷(👯)風の建物で(🙃)も、これはい(👌)くら(😧)か(👟)後で出来たものらし(🏕)く(✋)、蚕(cán )の(⛓)種紙(zhǐ )をあきなう町の商人(ré(🍱)n )の所(suǒ )有(🎂)も(🐝)ちものに成(🈲)っ(🕰)て(🐣)いた。高瀬はすこしばかりの畠の地所を附けてここを借(➖)りることにした。
(🛋)と音吉が言(🏅)った(🐥)。
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