方々で(💕)賛成(chéng )の(🌫)声がきこえた(🌮)。
次郎(láng )は、(🖤)あっ(👳)けにと(👪)られたような顔をし(🌐)て、(📺)大(dà )沢を見(jiàn )つめた(🚁)。
「しようがない(🌭)さ(⌚)。」
彼は、いつとはなしに(📢)、そんな気(qì )がしてい(😞)た。はっきり意識(🛣)し(🌕)て(🏈)、(⏬)そうなろうと努(nǔ )めたわけで(🕞)もなか(🎣)っ(😂)たが、中(zhō(☔)ng )学(xué(😭) )に入学して以来、日(😨)一(🥢)日と、母や祖(🐨)母の問(wèn )題(🏅)がその(⛽)深刻さを減(🛴)(jiǎn )じて行き(🤺)、この(📜)ごろでは(🔔)、(🔮)よほどのことがな(🤳)いかぎり、(⚡)たいし(🦍)て気にも(🏣)かから(🎹)なく(🔏)なっ(📻)て来たのであ(📇)る。それは、た(💦)しかに(🍎)、中学校(🆘)と(🐧)いうものの空(🉑)(kōng )気(😭)が、(🎫)彼にいろいろの(🕢)新(🔖)(xīn )しい(🐱)問題を(🐌)あ(😨)たえ、彼(🍽)の関(👻)心(xī(⛴)n )を、急(🚵)(jí )に家庭以(⛑)外(wà(🎺)i )の(🍍)世界に(🍛)ま(🧜)で拡(㊙)げて(🍺)くれた結果にちがいなかった。その意味では、(🕣)中(zhōng )学校(xiào )というところも、尊敬(🍂)すべき先(🤤)生(🌟)がいるいないにかかわらず、人間を(🚸)成長させ(📢)る何かの魔術(shù )をもったとこ(🎻)ろだ(🦖)、といえるであろう(🎺)。
「よか(🏴)ろう(👒)。」
そこ(🤑)いら(⚫)までは、さほ(📤)ど真剣だ(🤙)とも思(🖨)(sī )われなかった(🍐)議論が、当(🔼)面の(🚧)問題をはなれて次(🔛)第に観念的に(🔢)なるにつれて(😭)、かえってみんな(🛸)の(🏃)調(diào )子が烈(💤)(liè )しくなって来るのだった。
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