もう(😰)そのころには、塾(shú )生た(👝)ちは、(🆗)室内の掃(sǎo )除整頓(dùn )をすべ(🍗)て終(zhōng )わって、最(🍋)後(🈚)(hòu )に、廊(🗺)(láng )下や、玄(xuán )関げ(🧓)ん(🈺)かんや、そのほかの出入り口(🏔)の掃(🏬)(sǎo )除にかかっているところ(🐻)だった。むろんそうした(❇)掃除(🌾)(chú )も、分担ぶんたんは一通(🗺)りきまっていたが、(😆)厳密(mì )には境(🥋)界(👌)が定められないために、塾(😑)生(shēng )たち(👸)はかなり入りみだれ(📠)ていた。
(♌)朝(cháo )倉(cāng )先(🎓)生は(🌑)、(♒)そう言(♿)って(🧜)微笑(🏑)した。そして、そ(🌱)れ(♿)以上口で説きふせることを断念(niàn )した(🤰)。いず(🛺)れ(⏰)はこれからの生活(huó )体(🛌)験が、徐(xú )々じょじょにかれらを納得させ(🧘)るだ(🛺)ろ(👒)う、(💒)という(🐟)のが先(👂)生のい(🦃)つもの信(🌙)(xìn )念(🍠)だったの(🥠)であ(📒)る。
「(🥍)例によっ(🧙)て、指導者がい(😙)るようですね。」
「なるほど。そうか。―(🛒)―しかし、大(🗺)河に(⤴)し(🍇)ちゃ(♍)惜おし(💤)か(🛀)ったね。お(🔐)し(🎃)まいごろには(🈸)かんしゃくをおこ(🚑)して(🔦)いたようだっ(🕙)たが。」
「じゃあ、やは(🛴)り打(dǎ )ちつづけるよりほかありませんね。」
次郎は吹(🈴)ふきだしたい気持ちだ(🔶)った。同(tóng )時に、心(🥠)の(🗃)中で思(sī )っ(🚽)た。
七 最初(🎩)の(🍑)日曜(yào )日
田川は、それまで、眉根まゆねをよせ、小首をかしげ(✌)て(🔷)、いやに深刻そうに畳たたみの(🥏)一点を見つめ(🦀)て(🌸)いた(📱)が、(🔵)だしぬけ(🚷)に自分の(🧟)名をよばれて、飯(🚫)島(✂)とはちが(🖍)った意味で、あ(🧀)わてたらし(📙)か(🌟)った(🥚)。しかし、かれはすぐに(💺)はこた(🎳)えなかった。こたえ(😊)るか(🥡)わ(📷)りに、何度(㊙)も(🧦)小首を左(zuǒ )右にかしげ直し、するど(🍶)い眼で畳(dié(😬) )をに(💨)ら(😢)みまわした。それから、朝倉(🐢)先(🚶)生のほうを(🐡)まと(🍲)も(📇)に見て、そのしゃがれた声をとぎらしがちにこた(📟)えた。
「こんな寒い時(🍨)(shí )には、ぐいぐいはたらく(🏋)に限る(👕)よ。室長なんかに(🐯)なる(🍷)もんじゃないね(🍩)。」
「気(💧)(qì(🙏) )がついて(👎)いる(👉)な(📠)ら、(🐏)すぐそう言(yán )ってくれたらよか(🚃)りそうなもの(🈂)だ」と、そんな不(🥩)平をもらす(🏁)も(💪)の(🤧)もあった。また中に(🛅)は、「先生は要するに(🥝)指(✨)導(🕣)者で(🥈)な(📶)くて批(🈵)評家だ」など(🔵)と、したり顔に言(yán )うものもあ(⤴)った。し(👡)かし日がたつにつ(🦄)れて、し(🚪)だいにかれ(🦌)らの間に取(qǔ )りかわされ(✉)出(chū )し(📧)たのは(🚎)、「(♟)ひまなよう(🚡)で、い(🎀)やに忙(má(🥡)ng )いそがしい」(🏃)とか、「し(🈲)まりがないよう(🚤)で(🌐)、変にき(🚈)びしい」とか(🐔)、そ(👡)う(🐜)いったちぐは(👋)ぐな気(🛤)持(🅾)ちを(🥒)あらわす言葉だっ(❓)た(🧐)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025