「鞠まあちゃんはどうした(🖤)ろう」と高(🕞)瀬(🌌)がこの家で生れた姉娘(niá(🧡)ng )のことを聞いた。
(🌉)翌朝(chá(🐜)o )高(gāo )瀬は塾(shú )へ出(chū )ようとして、例のよ(🧜)うに(🥛)鉄道(dào )の踏切のところへ出た。線(🏪)(xiàn )路を渡って行く(🎓)塾(🕙)(shú )の生徒などもあった。丁度そこ(🔂)で(😥)与良町よらまちの方から(🌌)やって(🕗)来る子安に逢った(✴)。毎時いつも言(😯)い合せ(💬)たよ(📧)う(🎍)に(🥒)皆なの落合うところだ(🗓)。高(🖼)瀬は(🚐)子(👜)安を待合せ(🔓)て(🕑)、一諸に塾の方(🍵)(fāng )へ歩(👥)(bù )いた。
と(⭕)言(🌍)って、二三の連(lián )つながっ(🕙)た言葉(🚗)を(🏿)巧みに発(fā )音(🥞)(yī(🍂)n )して聞(wén )かせ(🗼)た。
近くて湯(tāng )の(🤐)あ(💏)る中棚は(🏢)皆(🕵)なの交歓に適(shì )した(🕔)場所(❌)だった。子安が(🎐)いくらか土地に馴染なじんだ頃、高瀬も誘(⏹)われ(💟)て塾(shú )から直ぐに中棚(🥧)の(⛷)方へ歩いて(🕧)行(🌈)(háng )って見(🛺)た(😀)。子安(ān )が東京(🦁)から(😫)来(lái )て一(🙆)月ばかり経つ時分には藤(téng )の花などが高い崖から垂下(xià(💳) )って咲いていた谷(✏)間が、早や(🎄)木の(🌊)葉の(⛺)茂(🌙)(mào )り合った蔭(🌫)(yīn )の道だ。暗(🦕)(àn )いほ(🎥)ど深い。
「(⛺)どうです、弓は。この節はあまり(🛀)御(🏵)彎お(🆗)ひきに成りませんネ」
「こ(🍀)の(👭)節は弓(gōng )も(🔥)御(👼)(yù )廃おはいし(❤)でサ」
休みの時(shí )間毎(🚳)(měi )に(🚗)、高瀬(🛑)は窓(chuāng )へ行った(🕞)。極く幼少(🍋)おさない時の記憶が彼(🙋)の胸に浮(fú )んで(🥔)来(👽)(lái )た(🆕)。彼は自(♒)分もまた(🥌)髪を長(zhǎ(😭)ng )く(💽)し、手造(zào )りにした藁わらの草履(lǚ )を(〰)穿(⏲)いてい(🐖)たような田舎(shè )の少年(🌮)であったことを思出(chū(✈) )し(🚣)た。河へ抄すくい(🦊)に(🦌)行(há(❌)ng )った(🍿)鰍かじかを思出(🌽)した。榎(🎷)えの樹(🎪)きの下(🚦)で橿(📋)(jiāng )鳥かしどりが落して行った青い斑(bān )ふの入った羽を拾(🚦)ったことを思出(📨)した(🎤)。栗(lì )の樹(🈁)に居(🔱)た虫を思(🙌)出した。その虫を踏み潰つぶして、緑(⤵)色に流れる血から糸を取り、酢すに(🆔)漬(zì )け、引き延(🐉)ばし(🏠)、(👭)乾し固(🛐)(gù(🥒) )め(🈂)、(🚣)それで魚を釣ったことを思出(🏊)し(🛋)た。彼は(⤴)又、生きた蛙を(📓)捕(🥤)つ(🤥)かまえて、(🧒)皮を剥(bāo )はぎ、逆さに棒(🏜)に差し、蛙の(👛)肉の一(yī(🏜) )片ひときれに紙を添え(😚)て餌(🌕)え(👗)さをさ(👊)がしに来(lái )る蜂(♊)はちに与え、そん(🍒)なこと(🌆)をして蜂(fē(🍢)ng )の(🌇)巣の在(zài )所(suǒ )あり(🎟)かを知(zhī )ったこ(🛌)とを思出した。彼(👮)は都会(huì )の人の知(zhī(🥊) )らない蜂(fēng )の子の(🍯)ようなものを好んで(📏)食った(🚕)ばか(💕)りでなく、(🗜)田圃側(😎)に葉(yè )を垂(chuí )れている(📏)「すいこ(🤴)ぎ」、虎杖いた(🕊)どり、それ(🚍)から「す(🈸)い葉」という(😁)木(🐑)の葉で食べ(👃)られるの(📍)を生(🧚)でム(🤳)シャムシャ食(🔩)(shí )ったこと(🕯)を思出(🍃)した(👕)。
この教員(yuán )室の空気の(🤝)中で、広(🧚)岡(🌋)先(🧙)生(🧥)(shēng )は由(😿)緒(🙌)いわれの(🔺)あり(🎀)そ(🥏)うな古(🦌)(gǔ(☔) )い彫のあ(㊗)る(💹)銀煙管(guǎn )ぎんぎせ(🍀)るの音を(🆕)ポンポ(💆)ン響かせた(🚊)。高瀬は癖(🏊)のように肩(🕰)を(🐆)動ゆすって、甘そうに煙草(cǎo )を(💔)燻(xūn )くゆ(🍥)らして、楼階はしご(🔅)だんを降りては生徒を教えに行っ(👕)た。
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