「(🔇)君自身で?(🐐)」
次(🌬)郎は、二(😩)人の言葉から、まるで(🤗)ちがった刺(🗻)戟をうけた(🍟)。敏子の言(⛺)葉か(❣)ら(📇)はひやりとする(🚙)もの(🆓)を感じ、道江の言葉には憐憫(🐪)に似たものを感じたのであ(🎛)る。一人の(🖨)女を中にし(💾)て、馬田の(🌥)よ(🥀)うな男と争っ(🔞)ている自分(fè(🌘)n )を想(xiǎng )像(xiàng )する(🎞)と、(🕸)たまらないほどい(🚋)や(😞)に(😆)なるが、ま(🚎)た一方(🐀)では(🚵)、道江とい(⌚)う(⛳)女が、自(zì )分というもの(🍞)をどこかに置き忘(🎼)れ(🌂)て(👺)いるよ(🚑)うな性(🌛)格の持(chí(🏥) )主(zhǔ )であ(🌊)るだけに、放(fàng )っ(😇)ておく(🈷)に忍びない(🔋)よ(👞)うな気もする(🙂)のだった(👬)。彼(♈)は二つの感(🦀)(gǎn )情(🔥)(qíng )を急には始末(😭)しかねて、だまりこん(🌩)でしまった(🍴)。
「(🦅)よ(😳)くはな(🏃)いんです。しかし、仕方(fāng )がないでしょ(🉐)う。」
新賀はひょう(🎛)し抜けがして三(👈)人をふ(➡)り(😨)か(📯)えっ(🌆)た。三人(🕟)もおたがいに顔を見(🐮)合(hé )わ(🏨)せ(🚱)ているだ(🛤)けであ(🔙)る。す(➰)ると校長は(✨)もう(🏤)一(📄)度、「いいかね(🤡)、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、「(🧘)じ(🥃)ゃ(⬇)あ(👜)、私はすぐ(🍚)県(🧤)庁(tīng )に出(🔫)(chū(🏃) )かけなけり(⛑)ゃなら(➗)んから。」と(🚳)、(🏰)あた(🐝)ふた(🌇)と帽子(🌀)掛(guà )の方に行(háng )って帽子をかぶっ(📖)た。そこで四(💐)人も(🧝)默(mò )っ(🛍)たまま、(💗)校長のあ(🐧)とに(➖)ついて室を出て来た、と(🤹)いうの(🔘)である。
(🌯)校(🌛)友会(🎼)の委(🌹)員た(🤒)ちは、その日じゅう、めいめいに校長(🧙)(zhǎng )の(❣)動(🙂)静に注意(yì )した。休(xiū )み時間にな(👩)ると、あるもの(🎦)は用(yòng )もないの(🌋)に校(🐻)(xiào )長室(shì(📀) )のまえの廊下を何度も往復し、(👹)あるものは校(💞)庭の遠(🍰)(yuǎn )いところから校長室(❗)(shì )をそれとな(⛵)くのぞいて見た。し(🎄)か(🌜)し、校(xiào )長室はいつ(〽)もか(🏄)らっぽ(🐌)だった。校長(zhǎng )は県庁に出(🥠)て行ったき(⌛)り、帰ったのかどう(✝)かも(🌉)はっきり(🍺)しなか(♊)った。
彼(bǐ )は立ち(🛄)どまったまま、しばらくじっと馬(🏀)田のうしろ姿(🍻)を見つめ(🏆)ていた(💒)。すると(🌼)馬田は(📙)、わし(🏷)づかみにし(🕉)てい(🌘)た帽子をふりあ(🅿)げて、つづけざま(🔷)に(🎏)二(èr )三(🥧)度(dù )、つよく自(zì )分の(🚾)股を(🧤)なぐりつけた。そ(🍛)れは、彼(bǐ )が何かやりそこないをしたり、しゃく(🐘)に(🖱)さわったりす(💊)る時に、よくやるく(🥉)せな(👻)のであ(🚯)る。
「で(😷)も、いいかしら、こちらは?」
次郎は返事をす(♟)る代りに、穴の(🏑)あくほど馬田の顔を見(jiàn )つめた。馬(mǎ(🌖) )田は、(📗)その(⛲)眼(🏸)(yǎn )に(🦎)出っくわ(📒)すと、ちょっと(♟)たじろいたふ(🚕)うだった(🍞)が(👳)、口だけは元(⛷)気よ(㊗)く(⌛)、
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