「(🚬)しかしもう(🤸)眼は(🛠)さ(🈵)ましていますよ(🎻)。」
「はじめから、自分が室長(🍪)だ(🍬)とき(🎙)め(🛌)てかかってい(✴)るんだから、かなわ(🛴)ない(😂)よ。」
「べつに(🌑)これと(🗾)申(😖)す心得(dé )もございません。ただ定めに従(cóng )いましてつきま(🛢)しただけで……」
その(👨)あと、八(bā )時から正(zhèng )午(wǔ )まで、「郷(xiā(🙊)ng )土社会と青(🚛)年(🙉)生(shēng )活」という題目(mù )で、朝倉先(🌶)生の講義が(🎂)あり(🍀)、午後は屋外清掃せいそうと身(🏌)(shēn )体検査、夜は(⚡)読書会や室内遊(🌫)戯ゆ(🤖)うぎなど(🌯)で、(📦)開(kāi )塾第一(yī )日(🏅)(rì )の(🌗)行(há(🚚)ng )事が終わ(🖲)った。
朝倉先生は、かつて次(🙀)(cì(🐃) )郎に、「現在の日(rì )本の指導層の大(dà )多数は、正(zhèng )面(💭)(miàn )から(👮)は全く反対(🌌)の(🚿)できないようなこと(📗)を(➕)理(🤯)(lǐ )由(yóu )にして、自(🗽)分(🧗)たち(💧)の(😇)立(⬛)場を正(✈)当(dāng )化したがるきらい(🤵)があ(🕤)る(🍟)が(🛍)、そうしたずるさは、ひ(🕥)とり(🔟)指(zhǐ )導(dǎ(🈚)o )層(céng )だ(🛬)けに限られたことではないよう(㊙)だ。たいて(🏗)いの日本人は、(🏃)何か(✔)という(🌳)と、表面堂々とした理由(🤒)(yóu )で(🐾)自分の行動を(🧓)弁護したり、飾かざ(🕒)ったりする。しかも、それで他人を(🍯)ごまか(💇)すだけでなく、(⬜)自分自身(✉)の良心をごまか(🦕)してい(🤭)る。それをずる(📙)いなどとはちっとも考えない。これはおそろしいことだ。友(🎗)愛(à(🚛)i )塾の一つの大きな使(shǐ )命は、(📗)共同生(🐑)(shēng )活の実践じっせん(⬇)を通じて(🔉)、青年(nián )たちをそう(🕥)した(😴)ずるさから(🤝)救(⚫)い、真理(lǐ )に(👆)対(duì )して(🍚)もっと(🤾)誠実(⛸)な人(💲)間に(🌞)して(♈)やること(〽)だ。」と(🧔)い(🕜)うよう(💦)な意味のこ(🌅)とを、いったこ(🌧)とがあったが、次郎は、(⚾)便(✅)所の(🍾)中(zhōng )から、飯島のう(🧀)しろ姿を見(jiàn )お(💃)く(🧟)りながら、その言(yá(🐡)n )葉を思いお(😚)こし、今さらのように、大き(👗)な困難にぶっつか(🦃)ったような気がし(🥑)た(🎍)のだった。
それから、ちょ(🍵)っと柱時計をのぞき(🌁)、
「私(👬)は、大河をそ(😅)んなふう(🛐)に思うのは、むしろ(📂)大河(hé(🎺) )に対(duì )する侮辱(rǔ )だ(🐻)という気(🚺)(qì )もするん(✅)だ(🔡)が(📮)ね(🎞)。」
(👇)左(📯)右の窓の下(🔲)に(🏓)、(👹)小(📻)(xiǎo )便つぼがそれぞれ(👱)七(🏥)つほど並ならんでおり、そこを四(📽)(sì )人の塾生が二(èr )人ずつにわかれて、(😾)棒(🌳)だわしで掃除していた(📉)が、その中に(🤦)は(🥜)、(🧜)大(dà )河(hé )の姿(💠)は見(👅)(jiàn )えな(🏟)かった(😹)。
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