峠たうげの上(shàng )う(🈶)へから村むらの小學校せ(🥂)うがくか(🗽)うへ通かよふ生徒せいとがありました。近ちかいと(⌚)こ(😚)ろから通かよふ(👹)他ほかの(💡)生(💓)徒(⏺)せ(🏏)いとと違ちがひまして(🥢)、(🚸)子(🥣)供(👖)こどもの足(zú )あしで毎日まいにち峠たうげの上う(🔇)へから(👋)通かよふのはなか/(🕛)\骨(🔳)ほねが折おれました。で(🆗)も(🍱)、この生(shēng )徒せい(🛸)とは家うちから學(📈)校(🔷)がくかうまで歩(bù )あるいて行ゆく(🏙)路(⬇)み(🅿)ちが好すきで、降ふつても照(📺)(zhào )てつ(〰)て(🍣)も通かよひました。
と(🏉)し(☕)てありました
月(♎)(yuè(🐜) )の三(🔺)(sān )十日(rì(🌅) )ま(👨)でには約束の(🌶)ものを届け(💏)る。特製何部。並製何(hé )部。こ(🛥)の印(🤬)税(🚻)一割二分(🤐)。その(♐)うち社(🎚)(shè )預かり第五回(huí(🧟) )配本の(🎏)分まで三分。こう(🔳)した(🌗)報(bào )告(📢)が(🌑)社(🐟)(shè )の(🌗)会計から、すでに私の手もとへ届くよ(♟)うになった。
これは二(♉)人(🏎)ふ(🤛)た(♑)りの人の挨拶あいさつのように聞(🥞)(wén )こえるが(🥨)、(😩)次(cì(🐑) )郎(láng )は一(yī )人ひとりでそれを(📵)私(sī )たちにやっ(🖇)て見(♌)せ(⬛)た。
間もなく(🆓)次郎も(🚮)一枚の習(🦂)作を手にして降りて来た。次(👆)郎(láng )は描かいた(🛐)ば(🖲)か(👹)りの妹の肖(🌜)像を私(🤝)の部(❇)(bù )屋へやに持って来(lá(👮)i )て、見(🧛)やすい(♓)ところ(🕣)に置いて見せた。
(🌡)この言(😒)葉(⬅)が私を励ました。
『御(🤮)休處お(🛰)んや(🗜)すみど(🕸)こ(🕞)ろ(🈲)』
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