「これで、とも(✔)かくも(🏮)、ここ(💤)の生(🏡)活(🐍)(huó )設(🔲)計(🧜)がおたがいのもの(❇)と(💏)してできあ(🗓)がった。お(🔩)た(🥔)が(🥠)いのもの(🙇)としてで(🚟)きあが(🥞)った以上(shà(🚯)ng )、(🔍)それがうま(🔍)くいかなければ、おたがい(😴)の責任だ。むろんこの設(shè )計は、明(🌧)日(🥍)から(🔛)のすべり出しに(📄)、いちおうのよりどころを与え(😖)たまでで、これ(🍵)が(🌬)最上のもので(➗)あ(🎞)るとは保証できない(📁)。だから、だん(🔇)だ(🍄)ん(♏)やって(🍪)いくうちに(😿)、(🤹)不都(🎮)合(hé )な点があれば、(🍭)いつでも修正し(👖)ようし(🐝)、ま(🛣)た(🔚)、新(😷)し(🐗)い案(💱)が出て、それがい(💕)い(🚵)ものであれば、どし(🏎)どしとり入れて行くことにし(➡)たい。そうい(😣)うこと(🐑)をやるの(💯)も、(🌓)やはりおたがいの責(👸)任だ。あらた(🛑)めて言うが、(🤾)友愛(❎)と創(chuà(⚪)ng )造(🍍)(zào )、この二つを精神的(🐊)基(🗺)調と(🔜)して、(😙)これからのおたがいの生活を、すみからすみ(🌇)まで(☔)磨みがきあげ、いきいきとし(😰)た(⛱)、(🚘)清らかな、そし(🤤)て(🍈)楽(💯)しいものに育(🐴)てあげて(🔁)いきたいと思う(🧘)。」
大(🦃)河はとぼけたような顔をし(🅱)て(🐻)、笑っ(📼)た。
消(xiāo )燈まで(💙)、これ(⏭)といってとりたてていうほどの(㊙)変(bià(👱)n )わった(📈)こ(📑)ともなかった(🕔)。し(🚧)かし(🆎)、(📛)大河無門が、かれ自(zì )身(shēn )の(🈷)希望(🗂)に(🏾)反して、あまりにも早(🍳)(zǎo )く(♓)その存(🦆)在を認(rèn )めら(🔯)れ、み(📉)んなの注目(🤘)の的に(⚾)なった(🚧)ということは、この塾にとって(⌚)、よかれあしかれ、決(🚲)し(⤵)て小さなで(👭)きごと(🥉)ではなか(♟)ったといえるであろう(🔻)。
(🤗)朝の行(háng )事は、(🤶)ま(🏯)ず室内体(tǐ )操(❇)にはじ(🚸)ま(🕣)った。そ(🦕)れは友愛塾(🐞)のために特(🗾)に考案(🐪)(àn )された(🥉)もので、そ(🔰)の指導(🔯)も(🤴)指揮しきも次郎の役割だった。体(📙)操がすむと、朝倉(🕧)先生(shēng )の合い図(📰)で静坐(zuò )せい(🅰)ざに入(rù )っ(🛫)た。こ(📡)れは就(jiù(🆙) )寝(qǐn )前の(🤙)静坐(🕵)にくらべると(🦕)、(😥)いくぶん(🎅)な(🏨)がかったが、それで(💞)も、せいぜい十(shí )四(sì )五分(fèn )ぐら(💚)いだった。次(🏉)郎は、今朝も足音をしのば(💴)せな(📕)が(🔳)ら、塾生(shēng )たち(👎)の姿勢を直(zhí(🖲) )し(🎩)てやった(⛓)。
「何(hé(🚸) )し(🌀)ろ(🚴)紳(shē(😮)n )士しんし(🛒)だからね。」
「板(bǎ(🚋)n )木ばんぎのことか。あれは、私が直接見(🌬)(jiàn )ていたわけではなかった(⏹)の(🕛)だからね。」
「田(🌳)(tián )川は(📲)どうだい。」
「相(xiàng )変(🔙)わらずですね。」
「(🐁)そりゃあそうだろう(🎙)。それ(🏙)があらわれるのは(🥈)まだ早いよ。」
「田(⬛)(tiá(🖋)n )川(〰)君のほかにも、ま(🐀)だよく(🕙)納得がいかな(🍀)いでいる人がたくさ(✳)んあるだ(🦃)ろうと思(🌼)うが、(🈲)そう(🤚)した根本問題については、これから(🎠)何(hé )度でもむし(🍹)かえして(🌙)話(⛲)(huà )しあう(⚫)機(🦒)会(🙃)があるだろう。そこで、それはいちおう(📤)未(🚠)解(🌡)(jiě )決のま(🍕)まにして、(🚽)ともかくも(🔑)具(jù )体的な問題にはいることにしょう。じゃあ、時間(🦓)もおそくな(🌃)ったし、(💎)私(⚓)のほうから案(🗃)(àn )を出すこ(😃)と(😺)にする(🕙)よ。」
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