バラエティ番組《無料 エロ 動画 み づな れい》2行目ライン
無料 エロ 動画 み づな れいあらすじ
と、何(🥎)度もう(🎪)な(🏈)ずいた。そして、(🚨)
四(sì )人(🦖)がこもごも(🔘)語ったと(⏳)ころを綜合すると、こうである。――
しかし(😄)、彼(bǐ )は、血書が次郎によって書かれたとい(🍪)うことを誰(👡)(shuí(🏒) )にも(🦕)発表す(💞)る気にまだなれ(🍔)なかった(🕞)。それ(🔝)は(🌽)、彼の自(🏋)尊心や競争(🌆)意識が何(hé )という(🎎)こと(🥓)なしにそれを許さな(🍋)い、(🦌)と(🈵)い(🐸)うだけではなかっ(🚄)た。彼(bǐ )に(🕣)と(🌧)って大事なことは、(👼)スト(✒)ラ(💔)イキの場合のこ(🐪)とだっ(🏮)た(😱)が、万一(🦌)にも、それを(⏺)発表(🗨)したために(🍲)、次(cì )郎が捨鉢(📣)す(🌔)てば(🕊)ちになり、進(💖)んでストライキ(🏚)の(💞)主導(dǎo )権(🥑)(quá(🛴)n )を(🤝)にぎるような結(jié )果になってし(🙈)まっては、(📡)つまらな(㊙)い(🎫)。次郎は徹底的(de )にや(✊)っつけなけ(😮)れば(☔)な(🎑)らないが(🍂)、それに(💈)は、彼をあく(🛤)までもストライキ反(🦂)対の立(🤧)(lì(🔟) )場に立(⛸)たせ(👸)ておくこと(❕)が必要(yào )であ(❎)る。最後まで彼を(⛪)反対(duì )の立場(chǎng )に立(lì )たせておき、いよいよストライキ(🧟)決行と(🔴)いう場(😻)合に(📚)彼が逃げ(🛀)をうったら、その時こそ血書のこ(🍽)とを(➗)暴露すべきだ。血書(🎐)ま(🏝)で書(🗾)いて人を煽(🚂)動してお(🥈)き(🐀)な(🔐)がら、自分だ(🅰)け逃げるとは何という卑劣さ(🤫)だ(⚡)！ (🏋)み(🗞)んな(⬜)はそう言っ(🛑)て彼(😦)を責めるだろう(☕)。それに(🥩)、ど(🏣)んなに(🚻)彼(✏)(bǐ )が逃げ(🛍)を打(🌉)とうと、(💇)学校当局(jú(🈯) )や県(xià(🏫)n )庁(🍋)が、血(xuè )書を書(shū )い(📁)た本人を(🔜)主(🔐)謀者と認めないは(🛁)ずはないのだから、いよいよ(🍡)面(miàn )白い。――馬田(tián )の考えは頗(pō(🛃) )る念(niàn )入(rù(🏎) )りだ(🏭)った(🐯)。彼がそれほどまでに(💇)次郎に反感を持つようになった最(📑)も(🌳)大きい原因(🌸)が(👡)、道(🛂)江(jiāng )にあったことはいうまで(♍)もない。
次郎(láng )は、(😺)詰問きつも(🏑)んす(🏘)るようにたずね(🚙)た。
(💆)次郎は、詰(🚇)問きつもんするようにたずね(🌭)た。
「何しろ、朝倉(cāng )先生の退(🎪)職の理由が理由だ(🆚)し、君たちの行(🤧)動を当(dāng )局(jú )では極力(lì )警(🚩)戒しているらしい(✝)ん(🥐)だ。万一ス(🙉)ト(🥃)ライ(😝)キ(🧓)にでもなっ(🍱)たら(🚡)大変(⏯)だぜ。」
「(💮)そ(🆒)うかなあ(✡)。しかし、僕たちが入学し(🌁)た時のことを(📹)考え(🖱)て(📿)みたまえ。五年生(🚡)の鉄(💍)拳制裁にびくともしないで反(fǎn )抗(🚛)した(🌭)のは、(🌉)本田だけだ(🈲)ったぜ。」
「だって、それよりほかにないでしょ(🐙)う。」
日(🍺)(rì(🌜) )は(🎓)ま(💶)だ(📌)か(🔷)な(🐞)り高(gāo )か(🧗)った。かわいた砂地の照り(🕚)か(🔥)えしが眼(🐤)にぎらついて、頭(tóu )のしんが痛(📐)い(🌠)ようだった。彼は、何も考(kǎo )える(🍬)気力(🎤)(lì )がな(💼)く、た(😾)だい(😘)らいらした気(qì(🌂) )持で町(dī(😘)ng )はずれまで来た。
校長は、(🌸)最初(👻)鼻(bí )だけをぴく(💏)り(🔤)と動(✳)かしたきり(🏟)、眼(yǎn )玉(👑)(yù )も(👓)口(🚎)も動かさなかった。眼玉(📦)(yù )はテー(🚆)ブルの上の血(🏟)(xuè(🥛) )書(💁)(shū )に注そそがれていた(😮)が、そ(🐑)れを読んでいるよ(🕡)うには思(sī )えなかった。そのうちに、結(🚰)(jié )ん(👿)だままの口(kǒ(🖍)u )が、うがいで(🏍)もする時(shí )のように、むくむく(🔠)動(🏀)き出した。そして、それがやっと開(🧙)いたかと思うと(💲)、しゃがれた女の(👳)ような声で「これ(🈹)は、知事(🏡)(shì )閣下に(🎅)も、お(😻)見(🤯)せしなけり(👫)ゃならんのか。」と、わかりきったことを(🚏)たず(🚫)ね(📭)た(🥧)。田(tián )上が「むろん(🥑)そうです。」と(🆎)答(🎟)えると、また(⚽)ぴ(🙍)くりと(💺)鼻(⛏)を動かし、「(🎸)こ(🐑)んな(🎌)ものを知事(shì )閣(gé(🎮) )下にお見(jiàn )せ出(chū )来(🆎)ると思うの(👻)か。君ら(👨)には(💬)まるで常識(🚐)がない。どうかそんなむ(📎)りは(💊)言わないでくれ。」と(🦀)、泣(qì )い(👷)てい(🍙)るのか(🍓)、怒っているのかわか(🌴)らないような声で言った。四(🙁)(sì )人共、その(🌫)時は、こ(🌶)んな(😞)の(🏥)が自(🚧)分たちの学(🥁)校の校(🤢)長(zhǎng )だろうか、と(🦎)い(🚖)う気がして(🐆)、(🍥)実際(⛳)なさけなかったそうである。田(tián )上(👋)が(🏕)「僕たちは朝(🕯)(chá(👞)o )倉(💅)先生の留(🤺)(liú(🙊) )任(rèn )さえ実現すれ(😹)ばいいのです(🌛)から、(🍑)校長先(xiān )生(shēng )がそ(💆)れを保証して(🔌)下さるなら、血書(shū )の処置は(🎩)お(🍢)任せしましょう。」と言(📞)うと、校(🛎)長(🌙)は(🔔)何と思った(💽)か、急に椅子か(✂)ら立(lì )ち(🦗)上っ(🈚)て、四(🐚)人の顔を(🛺)ひとり(🎻)びとり念(nià(🆕)n )入(⏪)りに見まわした(🤶)。そして(🚉)何(hé )度も(🍋)首をふ(🎏)って(🖋)いた(💠)が、おしまい(🎷)に、(👔)永い(🎢)ため息を(📷)つ(💺)いて、「君らの(⛷)非常識(🍚)には全くあきれてしまう。朝(cháo )倉(🍃)先生の(👈)退(tuì )職(🐖)は県の方針でき(🏨)まったことだ。県の方針で(🦅)一(🍰)旦き(🏴)まった(🙆)以上、校(xià(🌀)o )長(💤)としてはど(🎙)うに(🤠)もならないで(💼)は(🆔)な(🖥)いか、それが君らにはわからんのか。」と言った。そして、もう一度(🚩)永い(🍹)ため(🕗)息(xī(🌒) )を(🗻)つい(😚)て(🙄)、どた(🖖)りと(🔉)椅子に(🐵)腰(yāo )をおろし(💌)たが(✏)、いかにも思いなやんでいるように眼を(🥠)つぶって(👹)、ひとりご(🍴)とのように言った。「そり(💩)ゃ、朝倉先生(shē(🐥)ng )が惜しい先生だと(🚰)いうこと(🏠)は(🥢)私(🍈)にも(🛐)よ(🚦)くわか(♑)って(🎆)いる。いや、誰よりも私が(💏)一番(fā(🎼)n )よ(🐴)くわかっているつもりだ。だか(🚒)ら、君らが先生の留任(rèn )を願い出る(🌹)気持に(⬜)は心から同(🕎)(tóng )情する。しかし、(🔊)何し(🗓)ろこれは県の方(fāng )針(zhēn )できまったことなんだから(🌱)、おたがいにあきら(♿)めるより仕(shì )方がない(🎟)ではない(⬛)か。」
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