バラエティ番組《射精 管理 2 次元》2行目ライン
射精 管理 2 次元あらすじ
(🐣)塾生(🔵)たち(😏)は、かるく(🎋)とじ(🛩)たまぶたをと(🏅)おし(👾)て(📃)、窓のすりガラス(😗)に刻々に明る(🛹)くな(🍴)っ(🚷)て行く朝(🔢)の光(🚮)を感じながら(🌩)、つぎの言葉を(👂)待った。軒端(🖌)のきばには(🐲)、雀が(⏱)ちゅん(🔆)ちゅんと(🧗)、間を(🐆)おい(🦅)て鳴きかわして(⬇)いる。
ただ、組織(zhī )に関(🕠)する(🍞)ことで、室編成のほ(⌛)か(🕴)に、生(shēng )活(😓)内(📧)容の面(👻)(miàn )から、いろ(🍌)い(🎂)ろの部が設けて(🏴)あり、全(🧀)(quá(〽)n )員(🔕)が(🍜)期間(💥)中に、(💀)一度はどの部の仕(🔈)事(❔)も体験するという仕(shì )組みになっていたので、その運営の方法(💉)や、人(rén )員の割り当(dāng )てなど(💍)について、いろいろの質問(wèn )が出、そ(🗡)の説明に大部(👊)分(📉)の時(shí )間(⛔)がついやされたのであっ(🚑)た。
大河(hé )は、(🥇)ひ(❎)とりごとのように、(🌜)そう言(🌄)い(🗡)なが(🚋)ら、やはり打(🧤)ちや(👕)めな(🍬)かった。そして、相(xiàng )変わらず板(🙆)(bǎn )木(mù )に眼(yǎn )をすえ(👁)、
「は(🃏)じめ(🦄)か(🍼)ら、自分が(🔔)室長(💉)だ(🏿)とき(⛸)めて(🍍)かかっているんだ(📵)か(🚶)ら、か(✔)な(🌞)わないよ。」
「どん(🗂)なふうだね。」
塾長(🛑)室(shì )の掃(😭)(sǎo )除は、朝(cháo )倉先生(🐈)夫(fū )妻が、空林(🦎)庵(🎾)の掃除(✖)をすまし(🎰)た(🧣)あ(🍨)と(🎹)、給仕の河瀬か(⛱)わ(⛷)せに手つだ(😗)って(😺)もらっ(🏊)て、自(🔕)分たちの手でやること(🕥)になって(👱)い(🌙)たが、次郎も、(👛)都(dōu )合がつ(🏢)きさえす(🗜)れば、手(shǒu )つだうことにして(🍔)いた(🔛)のである。
みんな(🦕)の視線は、もうさっき(🦅)から大河に(🐊)集中(⛅)されていた。大(dà(🎓) )河の(🍹)顔(♐)(yá )には(🚅)、(🎉)しかし、(📅)それでてれ(🦇)てい(🥍)る(🍆)ような表(🗓)情はす(🛵)こしも見られなかっ(🖱)た。かれはただ一心に(🖕)次(cì(👯) )郎の顔(yá(♊) )を見つめ、その声に耳(🏨)(ěr )をかたむけているだけであ(⛎)った。
（お(🏎)しまいの、あの乱(🎢)暴な打ちかたをやったの(➕)が、自分だということは、すでに(💯)先生に言ってお(🌿)いたのに、先(xiān )生はどうしてそのことをは(👝)っき(🌌)り言われないのだろう(💆)。もしそれが助手(shǒ(🐼)u )としての自(zì )分の立場(chǎng )をまもってくだ(⏬)さるためだ(🕋)としたら、自分はむしろ心外だ。大(dà )河(➡)も(🗳)むろん(⚡)心外(wài )に(👨)思っているにちがいない。）
(🔗)飯島(dǎo )の足音(yī(🏒)n )が(🍘)きこ(🎶)えなく(🔣)なると(🦗)、小便所(suǒ )の掃除(🌄)を(💉)し(🌞)ていた四人が、かわるが(📠)わる言った。
「おそれ(🍩)入り(😴)ます。で(🐩)は申(😐)しあげますが、(📸)実(shí(🌪) )は国もと(🛵)に(🎖)おり(🍀)ましたころ、いつも師匠し(⛰)し(🥪)ょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心得て、それにふ(🙂)さわしい心のつつ(🐹)し(🐡)みを忘(🈶)(wàng )れ(🌎)てはな(🚿)ら(📋)ぬ、(💵)と言い聞(🛃)かされて(🛢)おり(🛎)ましたので、(🌇)今朝(🚊)(cháo )もそれを思(📼)(sī(🌿) )い出し、ひとつ(🍹)きご(👈)とに(🎗)、礼(lǐ(🐑) )拝(bài )ら(🕎)いはい(🎡)をしながらついた(✅)ま(🥎)ででございます(🚂)。」
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