「ボールがボ(🔄)ー(🎟)ルが(🏍)」とかれ(✍)は悲鳴をあげ(💴)た。中堅手(🏩)(shǒ(🏍)u )がそれを拾うて(🌓)ホームへ投げた、がこのときは(📼)すで(👇)に(🥕)おそ(🏃)かった、(🍠)五大(🤺)洲(🦊)とクラモウは(🗼)長駆ちょうくして(🚑)ホームへ入り、千三は(👗)三塁(lěi )にすべり込んだ。
「手塚! 手塚!」(🤲)
この声(🕹)と(🦓)共に学(🥂)校(➡)の応(yīng )援歌(⏱)が(🔊)と(🔕)どろいた。黙(💈)々もく(🐻)もくの第一打者(zhě )は五大洲である。かれはかんかんに(🛰)おこっていた。かれは(🧙)頭の鉢巻きをかなぐりすてたとき、その斑々はんぱんたる火傷(shā(🛌)ng )やけどのあ(🌔)とが現(😋)われたので見(⏫)物人はまたまた喝采した。
「おたがい(🌊)に全力(lì(🦊) )を(🚴)尽くして技術を戦わそうじゃないか(📫)、負け(🔻)ても勝(🕣)ってもいい、敵(dí )と(💨)なり味方(🏓)(fāng )となって(🥁)もよ(📳)く戦(♏)ってこそおたがいの本望(🐝)だ」
「師(shī(🍡) )範のやつらがいいふ(🦈)らしたん(♍)だ(🐒)」(💵)
ふたりが草に座ってかつ飲みか(🎮)つ(💧)語っ(🏓)てるうちに見物人は刻々こ(🌇)っこくに加わ(😚)った。中(😝)学(⛄)の生(🐵)徒は制(🎒)服制(🎢)(zhì )帽(😡)整(🤘)(zhě(📨)ng )然とうち(🎹)そろうて一(🏘)塁側(cè(🏝) )に(🧛)並んだ。その(🔌)背後(hòu )には中学(xué(🌽) )びいきの(🤱)大(dà )人おとな連が陣(🌽)取っている、その(🙈)中(zhōng )に光(guāng )一の(🔣)伯(bó(🕣) )父(fù(🍃) )さん(🐘)総兵(bīng )衛そ(🖨)うべえが(🕸)そ(🐶)の肥ふと(🍚)っ(🔊)た(😂)胸(🏝)を拡げて汗をふ(🗑)きふきさかん(✂)に応援(🕯)者(📐)(zhě )を狩(🐫)かり集めて(🧠)い(🐖)た、かれは甥お(🧙)いの光一(🛤)を(🏁)勝たせた(📢)いため(👧)に商売(🐭)を休んでやってきたのである(🚕)。
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